导读:本文包含了出版实践论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:微信平台,自主学习,课堂教学
出版实践论文文献综述
钱思洁[1]（2019）在《基于微信平台的编辑出版专业实践教学模式的研究——以《出版物营销》课程为例》一文中研究指出通过对微信平台的编辑出版专业实践教学模式的研究,我们发现,该模式有以下四个阶段,课前线上教学准备阶段,课前教学反馈阶段,线上课堂教学阶段和课后线上讨论阶段四个阶段。该模式有利于学生自主学习,教师也能更了解学生的学习状态等,该文章主要探讨编辑出版专业在实践环节中的运用和理解。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年23期）
[2]（2019）在《《护理实践与研究》杂志社2019年规范出版有关事宜声明》一文中研究指出尊敬的关心支持我刊的各位领导、作者、读者朋友们:大家好!《护理实践与研究》杂志全体同仁向一直以来关心、支持我刊的各级领导以及全国护理同仁们表示衷心的感谢!为了更好地为护理工作者服务,提高本刊的出版质量,特作以下规定说明:本刊官网,也是唯一网站:http//www.hlsjyj.com;编辑部电话:0311-85911163,85911463。目前,有不法分子冒充本刊工作人员,以(本文来源于《护理实践与研究》期刊2019年22期）
邵滨,程玉[3]（2019）在《“一带一路”文化“走出去”的期刊出版创新实践——以《孔子学院》(2009—2019)为例》一文中研究指出"一带一路"期刊出版是中国文化"走出去"的重要载体,对推动"一带一路"沿线国家和地区文明互鉴与文化交流具有重要意义。文章通过介绍双语对照版期刊《孔子学院》在过去十年的发展,从多语种中外文对照出版、本土编辑出版发行、聚焦当代中国文化、媒体融合转型等角度,阐述了《孔子学院》在"一带一路"中国文化"走出去"过程中所进行的实践探索。(本文来源于《出版广角》期刊2019年21期）
肖贵飞[4]（2019）在《新时代学术图书出版的本质与实践路径》一文中研究指出在新时代背景下,根据传播学的基本原理和出版的本质属性,本文系统梳理学术出版的本质、学术期刊与学术图书在学术传播中的不同功能以及它们之间的逻辑关系,明确学术传播过程中创作者、出版者、读者与社会大众各自的地位,以少出书,出好书,更要卖好书为努力目标,贯彻落实"四个坚持",实现学术图书出版综合效益的最大化。(本文来源于《中国编辑》期刊2019年11期）
凌富亚,李琼[5]（2019）在《全面抗战时期儿童刊物的出版理念与实践》一文中研究指出全面抗战时期,我国儿童刊物呈现出沦陷区、西南大后方和抗日根据地叁足鼎立的出版格局。在民族存亡的时代背景下,儿童刊物亦体现出深刻的抗日救国理念。在这一理念的指导下,儿童刊物通过报道抗战局势、揭露日军罪行、普及战时常识,以及培养战时儿童行动力等出版实践,有效抵制了日军的奴化教育,促进了抗日救国事业的发展。(本文来源于《中国编辑》期刊2019年11期）
李芳,洪文雄[6]（2019）在《文化传播语境下图解类图书出版的探索与实践》一文中研究指出在文化传播语境下,针对当前市场上普通图文书不能满足新时代对文化传播和跨文化交流需求的问题,图解类图书应运而生,其主要特点包括:文化传播效率高、跨文化表达力强、图文互融性突出和叙事系统新颖等。文章从组建编写团队、创建叙事系统和创新出版形式等方面,对图解类图书出版的探索与实践进行论述。(本文来源于《科技与出版》期刊2019年11期）
[7]（2019）在《《护理实践与研究》杂志社2019年规范出版有关事宜声明》一文中研究指出尊敬的关心支持我刊的各位领导、作者、读者朋友们:大家好!《护理实践与研究》杂志全体同仁向一直以来关心、支持我刊的各级领导以及全国护理同仁们表示衷心的感谢!为了更好地为护理工作者服务,提高本刊的出版质量,特作以下规定说明:本刊官网,也是唯一网站:http//www.hlsjyj.com;编辑部电话:0311-85911163,85911463。目前,有不法分子冒充本刊工作人员,以我刊名义非法组稿、AI写作、代发,并在各种QQ群、微信群发放广告,以提前发表为诱惑,严重损坏我杂志社的声誉。更有甚者,以某一个人的名义进行欺骗,恳请大家提高警阳,擦亮眼睛,不要上当受骗。近几年来,模仿、盗版《护理实践与研究》杂志社的假网站很多,希望大家投稿时识别清楚本刊唯一网址:http//www.hlsjyj.com,即使百度搜索后,也要仔细核实网址,有任何疑问时都要提高警惕,以免被骗取费用。每位作者投稿时,请一并把"发票抬头、纳税人识别号"附到文章中或(本文来源于《护理实践与研究》期刊2019年21期）
[8]（2019）在《《中小学计算思维教育实践》正式出版》一文中研究指出日前,由上海科技教育出版社出版的华东师范大学王荣良教授的专着《中小学计算思维教育实践》正式出版了。2014年,王荣良教授的专着《计算思维教育》出版后,在中小学信息技术教师群体内产生了很大的影响。随着2017版的高中信息技术课程标准的颁布,"计算思维"作为信息技术学科的核心素养之一再度受到广泛的重视,也促使教师深入思考如何在教学中落实计算思维(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年21期）
章柳云[9]（2019）在《媒介融合为体育学术期刊出版赋能——以《体育教学》杂志实践探索为例》一文中研究指出研究目的:媒介融合并不是单纯的衔接与组合,而是基于融合背景下的相互渗透与重构。体育学术期刊如何在媒介融合的时代背景下,回应时代召唤、回应现实需求,加快推进自身建设,需重构出版的载体、形态与传播渠道,在出版内容、服务、平台等方面赋予其全新的理念和功能,为体育学术期刊出版增能、赋能。研究方法:通过文献资料法、比较分析法、个案研究法,了解相关研究现状,与其他出版领域对比查找差距;以《体育教学》期刊为案例分析对象,剖析其出版创新路径。研究结果:3.1内容赋能3.1.1从好内容到好产品媒介融合背景下体育学术期刊应具备产品意识,重视内容产品的形态和增值功能,增强内容产品的多元性和互补性。(1)多元性。媒介融合使受众的阅读习惯发生了巨大变化,体育学术期刊的内容呈现方式应尽可能立体化、多元化,增加内容产品的多样性和覆盖面。如《体育教学》杂志每期纸质期刊出版同时,杂志网站及时发布目录和相关文章摘要;微信公众号推送目录、卷首和重点文章全文。与此同时,与"菁体育"移动终端APP共同研发,推出"场景化"阅读计划,将易转化、可视性强的文章配置二维码,读者在阅读纸质文章的同时,手机扫描二维码,便可观看相关内容的视频,满足读者运用不同媒介,进行不同形式的阅读需求。(2)互补性。媒介融合背景下,不同传播媒介的出版形态存在明显差异,学术期刊应研究不同媒介的用户需求,注重产品的互补性。例如,《体育教学》杂志利用公众号除及时发布杂志相关信息外,还提供更多的学术资讯。而针对纸质期刊读者的心理,以提高阅读品质,创造静心阅读为目标,在保证内容高品质的基础上,从纸张到版式设计都进行了全方位改造,给烦厌网络碎片化、快餐化阅读的读者,带来了富有质感的纸质阅读享受。3.1.2从一次选题策划到多媒介素材开发媒介融合下的出版工作要求期刊从最初的选题策划开始,便以"全媒体"策划思维方式,考虑不同媒介的呈现形式,进行多种形式素材搜集和多种手段的内容开发,满足不同传播途径对内容产品的要求。例如,《体育教学》杂志对重大选题进行整体策划,在组织专题文章的同时,搜集图片、视频等相关历史资料,提取信息和分类处理,同步构思网媒产品内容,精心设计纸媒与网媒的相互呼应,将内容产品效益最大化。3.1.3从一次出版到多次传播体育学术期刊高质量内容的价值远远不止是刊物形式的一次发表,采取"提取核心元素—有机整合—分层级开发-多次传播"方式,对纸质期刊已有内容进行二次加工,甚至多次加工,延长内容产品的活跃周期。例如,《体育教学》"实案选登"栏目刊登的教案,杂志组织作者进行视频拍摄,在"菁体育"移动终端APP同步推送,提供直观学习资料。经过读者一段时间的学习与实践,杂志组织教学研讨直播活动,再加工呈现研讨成果,并进一步推广。这种围绕一个主题,引导读者跟进阅读的过程,进一步增强了对期刊的关注度。3.2服务赋能3.2.1从信息提供者向服务提供者转变随着期刊从"订数时代"走向"点击时代"的到来,体育学术期刊应注重订阅用户的阅读体验,加强服务意识,提供特色、高质量的服务。例如《体育教学》杂志结合特色栏目选取实用性强、短小精干文章在微信公众平台推送,方便订阅用户在工作休息之余轻松阅读,及时分享与交流;跟踪报道学术前沿动态,帮助受众及时获取业内最新信息;利用网络社交圈子的留言、打赏功能,注重开发交互体验功能,满足用户不同心理需求。3.2.3从成果出版到专业领域延伸服务体育学术期刊除实现出版、传播等主要任务外,还应加强延伸服务功能,提供增值服务。比如,《体育教学》杂志近些年一直本着服务意识,根据广大用户关注的热点、焦点问题,策划权威信息发布和解读工作;利用专家资源开办培训、研讨活动,提升用户专业水平的同时聚拢人气;借助网络优势设计发放调查问卷,搜集用户需求与反馈,改进相关工作等。3.3平台赋能3.3.1"互媒性"战略平台构建媒介融合的特质在于纸媒、网媒、掌媒等资源的相互渗透,不同媒介平台的互补性,可为用户打通多维互联、开放互动的获取信息渠道。如《体育教学》杂志近些年不仅加强自身网站和微信公众平台建设,还与专业网络传媒合作,共同打造纸质与网络自由切换体验的全新产品和合作项目,实现体育学术期刊传统媒体和新兴媒体的融合创新。3.3.2开拓营销推广平台体育学术期刊应具备市场营销理念,通过传播渠道与手段的创新,构建跨区域、跨媒介的营销推广平台,树立品牌形象。随着网络购物方式的成熟,《体育教学》杂志加大了网络宣传和微店营销活动,借助节假日将线上与线下营销活动有机结合;借助优质文章推荐的后缀订阅链接,在阅读无时限的网络传播优势下,实现订阅无时限的功能,扩大不同媒介订阅用户、加强品牌推广力度。研究结论:(1)以"全媒体"策划思维,丰富内容产品形态,增强内容产品的多元性和互补性;实现层次开发、多途径传播,加强内容的增值服务。(2)媒介融合下学术期刊应树立用户为中心的服务理念,分析用户心理和需求,从信息提供者向服务提供者转变,注重延伸服务功能。(3)构建"互媒性"战略平台,遵循优势互补,加强体育学术期刊的整合能力;开拓营销推广平台,扩大不同媒介订阅用户。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
孙海静[10]（2019）在《近十年书札文献出版的实践与探索》一文中研究指出书札又称尺牍、信札、手札,作为历史文献的重要组成部分,书札文献有着重要的学术价值、历史价值与文物价值。随着古籍数字化的不断发展,各类图书馆都有步骤有计划地影印、整理馆藏书札文献资源。书札文献的整理与出版,不但有利于相关学科的向前推进,也是古籍出版事业蓬勃发展的重要标志。文章仅就近十年书札文献的整理与研究做一评介。(本文来源于《山东图书馆学刊》期刊2019年05期）
出版实践论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
尊敬的关心支持我刊的各位领导、作者、读者朋友们:大家好!《护理实践与研究》杂志全体同仁向一直以来关心、支持我刊的各级领导以及全国护理同仁们表示衷心的感谢!为了更好地为护理工作者服务,提高本刊的出版质量,特作以下规定说明:本刊官网,也是唯一网站:http//www.hlsjyj.com;编辑部电话:0311-85911163,85911463。目前,有不法分子冒充本刊工作人员,以
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
出版实践论文参考文献
[1].钱思洁.基于微信平台的编辑出版专业实践教学模式的研究——以《出版物营销》课程为例[J].传媒论坛.2019
[2]..《护理实践与研究》杂志社2019年规范出版有关事宜声明[J].护理实践与研究.2019
[3].邵滨,程玉.“一带一路”文化“走出去”的期刊出版创新实践——以《孔子学院》(2009—2019)为例[J].出版广角.2019
[4].肖贵飞.新时代学术图书出版的本质与实践路径[J].中国编辑.2019
[5].凌富亚,李琼.全面抗战时期儿童刊物的出版理念与实践[J].中国编辑.2019
[6].李芳,洪文雄.文化传播语境下图解类图书出版的探索与实践[J].科技与出版.2019
[7]..《护理实践与研究》杂志社2019年规范出版有关事宜声明[J].护理实践与研究.2019
[8]..《中小学计算思维教育实践》正式出版[J].中国信息技术教育.2019
[9].章柳云.媒介融合为体育学术期刊出版赋能——以《体育教学》杂志实践探索为例[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].孙海静.近十年书札文献出版的实践与探索[J].山东图书馆学刊.2019