导读:本文包含了抑制发音论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:发音,抑制,灵活性,认知,快速,论文。
抑制发音论文文献综述
高涛,赵俊峰[1]（2015）在《不同认知灵活性小学五年级学生快速阅读训练抑制发音研究》一文中研究指出本研究探析了快速阅读训练中抑制发音和非抑制发音两种训练方法的特点,研究发现:(1)通过快速阅读训练,抑制发音班阅读速度和有效读速显着高于非抑制发音班(p<0.001);阅读理解成绩两班无显着差异。(2)快速阅读训练后,两班学生认知灵活性高组的阅读速度显着优于认知灵活性低组(p<0.01)。认知灵活性高组的有效读速显着高于认知灵活性低组(p<0.01)。认知灵活性高低组间阅读理解成绩差异不显着。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2015年09期）
抑制发音论文开题报告
抑制发音论文参考文献
[1].高涛,赵俊峰.不同认知灵活性小学五年级学生快速阅读训练抑制发音研究[J].教育教学论坛.2015
论文知识图
