品管圈在超声科“双链互动.双效互评”教学的应用

论文摘要

目的探讨应用课达型品管圈构建超声科"双链互动.双效互评"教学新模式,提高超声教学质量,促进师生共同进步。方法选定构建教学新模式为主题,遵循PDCA循环,按照课达型品管圈的十大步骤开展活动,评价活动前后的有形成果和无形成果。结果新教学模式构建后,教师教学能力明显提升,学生教学参与率大幅上升,学生理论成绩、操作成绩、案例分析成绩提升,教学模式及考核模式满意度上升;与旧的教学模式相比,差异有统计学意义(P <0.001),圈员对品管圈手法的运用等无形成果也明显提升。结论新教学模式较传统模式有明显的优势,构建过程中,课达型品管圈起到极其重要的作用。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 研究方法
•     1.2.1 品管圈（quality control circle,QCC）团队的建立
•     1.2.2 主题选定（步骤1）QCC小组13名成员以“5-3-1”原则和“80/20”原则根据上级政策、迫切性、可行性及圈员能力四个方面，以投票打分法选定主题为：
•     1.2.3 活动计划拟定（步骤2）QCC小组成员通过绘制甘特图，根据“P-D-C-A:
•     1.2.4 课题明确化（步骤3）从教学过程、学习过程、材料以及方法四个方面，将对照组的对现况水平进行了问题点的挖掘。
•     1.2.5 目标设定（步骤4）针对8项攻坚点，共设定了8个目标值：
•     1.2.6 方法拟定，最适策研究（步骤5～6）通过头脑风暴，通过圈员打分，根据“八二原则”，选定方策。
•   1.3 评价方法
•   1.4 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 效果确认（步骤8）
•     2.1.1 有形成果
•     2.1.2 无形成果
•     2.1.3 附加成果
•   2.2 处置（步骤9-10）
• 4 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 栾丽娜,凤春燕,江萍,江泉,赵李克

关键词: 品管圈,课题达成型,课题研究型,超声科,教学,模式

来源: 中国继续医学教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 上海市浦东新区人民医院超声科,上海市浦东新区人民医院院部,上海市浦东新区人民医院护理部

基金: 上海健康医学院师资人才百人库（B1-0200-19-311006）,上海市浦东新区人民医院院级管理课题（名称：应用多维管理工具开展质量和安全改进项目,编号：E19-04）

分类号: R-4;G642.4

页码: 37-40

总页数: 4

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