论文摘要
新加坡公民教育以社群主义和多元文化主义为指导,强调社群的中心地位,突出社会和谐的重要性,通过公民教育课程培育青少年的社群意识和多元文化观。深入分析新加坡《品格与公民教育课程标准》《公民与道德教育课程标准》和《公民课课程标准》,可以发现,新加坡公民教育通过推广社群主义和多元文化主义思想,成功将国家观念转化为公民价值观,既增强了民族凝聚力,又维护了文化多样性,实现了社会和谐稳定、经济繁荣发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 束东新
关键词: 新加坡公民教育,社群主义,多元文化
来源: 江苏第二师范学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 中共中央党校(国家行政学院)研究生院
分类号: G416
页码: 106-110
总页数: 5
文件大小: 95K
下载量: 190
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