导读:本文包含了毛泽东教育思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治教育,新时代,诗词,高校,历史,连续性,书信。
毛泽东教育思想论文文献综述写法
赵慧杰[1]（2019）在《新时代高校大学生思想政治教育的需求研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例》一文中研究指出进入新时代,在纷繁复杂的社会发展过程中高校思想政治教育将发挥更积极的作用。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校基本必修课之一。在教授过程中应从学生的需求入手,通过坚定自我政治信仰,加强思想知识内容储备,创新课堂教学方式,把准课堂育人主渠道,提升思想政治教育质量,进而了解当代大学生的真实需求,增加思想政治教育的时效性,提高教育质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
李树人[2]（2019）在《论毛泽东群众路线思想对“不忘初心、牢记使命主题教育活动”的现实意义——兼论习近平新时代群众路线思想》一文中研究指出毛泽东的群众路线思想是指引中国共产党带领中国人民不断取得伟大胜利的思想法宝。习近平总书记坚持马克思主义基本观点,在新的历史条件下,进一步发展了毛泽东的群众路线思想,形成了包括人民中心思想、人民主体思想等在内的新时代习近平群众路线思想。当前,我们开展"不忘初心、牢记使命"主题教育活动,要从毛泽东的群众路线思想中吸取营养,从毛泽东的一贯作风中体悟群众路线的真谛,坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去,更加坚定地把党的群众路线贯彻到我们所从事的各项事业中,永葆共产党人的初心不变,让毛泽东群众路线思想在新时代焕发出更加灿烂的光芒。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年09期）
彭江辉,文磊[3]（2019）在《毛泽东诗词在高校思想政治教育中的功能及应用》一文中研究指出毛泽东是伟大的革命家、政治家、军事家、思想家,同时又是独领风骚的诗词巨匠。他的诗词想象丰富、气势磅礴、寓意深刻、意境高远,充满了革命的现实主义和浪漫主义精神,弘扬了中国优秀传统文化和社会主义先进文化。为此,湖南省某高校基于以上基础,创新高校党建工作新模式,将毛泽东诗词分享会、毛泽东诗词情景剧大赛引入党校实践活动,力求进一步深化高校思想政治教育的深度和广度,将毛泽东诗词中蕴含的理想信念、民族团结、奋勇争先等丰富内容传递给青年学生,培养社会主义建设的合格接班人。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年31期）
孙刚成,张丹[4]（2019）在《延安时期毛泽东教育思想的哲学基础》一文中研究指出从毛泽东教育思想与人的全面发展、人的解放和实践论叁个方面分析毛泽东在延安时期教育思想的哲学基础,有利于理解毛泽东当时站在哲学高度对教育的深刻认识,尤其是人的思想解放是人之解放的第一要义、实事求是的原则是实践论的基准和人的全面发展必须建立在终身教育理念的落实之上等基本理念,既为当时的教育发展和新中国的教育发展指明了方向,又能促进教育必须坚持人本规律的实现。所以,探究毛泽东教育思想的哲学基础是解读毛泽东教育思想的基石。(本文来源于《延安大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
葛星辰[5]（2019）在《浅析毛泽东书信中的若干教育思想》一文中研究指出毛泽东深受中国传统文化的熏陶,热心教育,从青年开始便关注中国的教育问题。在他青年时期与友人的书信中,提出了许多有关"教育救国"的具体观点,在党内取得领导地位后,他又强调教育为革命服务的理论;在育有子女后,毛泽东要求儿子脚踏实地做学问,不可得意忘形。毛泽东的"健康"优先于"学习"的理念也时见于其各个时期的信件中,其"古为今用,洋为中用"的理论不仅能对现代教育、更能对国家各项事业的发展起到指导作用。(本文来源于《河南工业大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
张丽静[6]（2019）在《浅论思想政治教育叙事技巧——基于毛泽东语言艺术视角的分析》一文中研究指出叙事普遍存在于文学艺术作品中,是人们表达思想的有力方式,思想政治教育对象的特性使以讲故事为主要形式的叙事方式引进思想政治教育教学过程成为可能和必要。但要成功地使叙事为思想政治教育服务,就要掌握一定的技巧。毛泽东在思想政治工作中的语言艺术对于思想政治教育叙事存在着一定的借鉴价值,探讨和学习毛泽东的语言艺术有着十分重要的现实意义。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年28期）
逯瑶[7]（2019）在《乡村振兴战略背景下毛泽东农民思想政治教育理论的当代价值》一文中研究指出农民问题一直以来都是我党和国家重视的问题。毛泽东在领导中国革命和建设的长期过程中,对农民的教育问题十分重视,并形成了一整套关于农民思想政治教育的完整理论,包括教育农民的原则、内容、方法、经验等。在当前乡村振兴战略背景下,把毛泽东农民思想政治教育理论与当前实际相结合,探索出关于当前农民思想政治教育的有效的内容和方法,对乡村振兴战略有重大的意义。(本文来源于《时代报告》期刊2019年09期）
易云[8]（2019）在《毛泽东诗词作为高校思想政治教育载体的可行性分析》一文中研究指出以培养综合素质的人才为前提,针对毛泽东诗词在高校思想政治教育中的应用展开论述。首先介绍毛泽东诗词在思政教育的重要性,具体从重视亲情与友情、渗透军事革命与博爱思想、勇于追求理想叁个方面阐述其作为思政教育载体的可行性,最后提出毛泽东诗词应用的建议,从而丰富了思政教育内容,提高当代大学生的思想道德水平。(本文来源于《作家天地》期刊2019年17期）
许丽丽[9]（2019）在《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课蕴含的历史观教育探究——以2018版教材为例》一文中研究指出相比之"中国近现代史纲要"课程,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程可通过理论引导,帮助大学生正确认识人类历史发展的连续性、遵循历史规律的重要途径、人民群众的历史地位以及历史虚无主义的错误实质,从而形成正确的历史观。(本文来源于《山西高等学校社会科学学报》期刊2019年08期）
徐贵香[10]（2019）在《品读红色经典的层次与大学生思想政治教育境界——从品读毛泽东的《为人民服务》谈起》一文中研究指出引导大学生品读《为人民服务》这样的红色经典,是提升当前大学生思想政治教育水平与境界的一种有效方式。品读红色经典要引导大学生在心灵深处重温共产党员为人民服务的初衷,以使其"不忘初心";要引导大学生理性认识党的宗旨之深刻哲理与实践逻辑,以使其"牢记使命";要引导大学生紧密结合自身的现实境遇、生活阅历和思想状态来审视自身的不足和努力的方向,将红色经典所承载的鲜活理论生命与实践真知融入大学生自身的现实生活之中,以使其"砥砺前行"。(本文来源于《高校辅导员》期刊2019年04期）
毛泽东教育思想论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
毛泽东的群众路线思想是指引中国共产党带领中国人民不断取得伟大胜利的思想法宝。习近平总书记坚持马克思主义基本观点,在新的历史条件下,进一步发展了毛泽东的群众路线思想,形成了包括人民中心思想、人民主体思想等在内的新时代习近平群众路线思想。当前,我们开展"不忘初心、牢记使命"主题教育活动,要从毛泽东的群众路线思想中吸取营养,从毛泽东的一贯作风中体悟群众路线的真谛,坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去,更加坚定地把党的群众路线贯彻到我们所从事的各项事业中,永葆共产党人的初心不变,让毛泽东群众路线思想在新时代焕发出更加灿烂的光芒。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
毛泽东教育思想论文参考文献
[1].赵慧杰.新时代高校大学生思想政治教育的需求研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J].教育教学论坛.2019
[2].李树人.论毛泽东群众路线思想对“不忘初心、牢记使命主题教育活动”的现实意义——兼论习近平新时代群众路线思想[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[3].彭江辉,文磊.毛泽东诗词在高校思想政治教育中的功能及应用[J].文化创新比较研究.2019
[4].孙刚成,张丹.延安时期毛泽东教育思想的哲学基础[J].延安大学学报(社会科学版).2019
[5].葛星辰.浅析毛泽东书信中的若干教育思想[J].河南工业大学学报(社会科学版).2019
[6].张丽静.浅论思想政治教育叙事技巧——基于毛泽东语言艺术视角的分析[J].青年与社会.2019
[7].逯瑶.乡村振兴战略背景下毛泽东农民思想政治教育理论的当代价值[J].时代报告.2019
[8].易云.毛泽东诗词作为高校思想政治教育载体的可行性分析[J].作家天地.2019
[9].许丽丽.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课蕴含的历史观教育探究——以2018版教材为例[J].山西高等学校社会科学学报.2019
[10].徐贵香.品读红色经典的层次与大学生思想政治教育境界——从品读毛泽东的《为人民服务》谈起[J].高校辅导员.2019