产学研人才培养模式在《药物制剂工程》教学中的应用初探

产学研人才培养模式在《药物制剂工程》教学中的应用初探

论文摘要

产学研教学模式是培养学生创新思维的一种行之有效的途径,也是提升高校自身创新力必不可少的环节。产、学、研中,"产"是知识应用,"学"是知识传授,"研"是知识创新。在《药物制剂工程》教学过程中尝试应用产学研模式,本文结合实施过程中的心得,分别从产、学、研三方面分析了实施过程中存在的问题,分析了原因,并提出改进建议,为《药物制剂工程》的课程建设以及创新型药学人才的培养提供借鉴和经验。

论文目录

  • 1 产学研中的“学”——教学重点内容的确定
  • 2 产学研中的“产”——药厂及技术人员选择困难
  •   2.1 药厂选择
  •   2.2 技术人员选择
  • 3 产学研中的“研”——经费不足及研究方向与实际需求不符
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 付起凤,朱艳华,杨大宇,赵冬艳

    关键词: 产学研,人才培养,药物制剂工程,教学活动

    来源: 科技创新导报 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 有机化工,高等教育

    单位: 黑龙江中医药大学,哈药集团三精制药有限公司

    基金: 黑龙江省教育科学规划备案项目规划(课题编号:GBC1317167)

    分类号: G642;TQ460.6-4

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.23.201

    页码: 201-202

    总页数: 2

    文件大小: 1551K

    下载量: 22

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