新时代高校“课程思政”教育的改革创新

论文摘要

高校思想政治工作是一项极端重要的工作。高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出思想政治教育与学科专业教育相贯通的目标指向,深入探讨"课程思政"的逻辑起源、基本要义、功能效用、开发原理和创新实践,重新定义思想政治教育的"打开方式",系统推进育人主体、育人重心、育人机制和育人过程的转型发展,着力推动大学生思想政治教育的实践创新与质量提高。

论文目录

• 一、新时代高校“课程思政”的逻辑缘起
•   （一）“思政课程”促使“课程思政”演进演化
•   （二）“四个服务”是“课程思政”的方向指引
•   （三）“三全育人”是“课程思政”的实践范式
• 二、新时代高校“课程思政”的基本要义
•   （一）“课程思政”是一种教育理念
•   （二）“课程思政”是一种思维方式
•   （三）“课程思政”是一种综合改革
• 三、新时代高校“课程思政”的创新实践
•   （一）明确“课程思政”教育教学改革目标
•   （二）落实“课程思政”教育教学改革责任
•   （三）推进“课程思政”教育教学改革实践

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王红乾

关键词: 高校,大学生,课程思政,立德树人

来源: 河南教育(高教) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河南科技大学机电工程学院

分类号: G641

页码: 73-76

总页数: 4

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