导读:本文包含了汉字输入法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:汉字输入法,字型,五笔,输入法,国家标准,识别码,汉字。
汉字输入法论文文献综述
杨丹,刘汉明[1]（2019）在《计算机汉字输入法对中国文化传承的影响》一文中研究指出作为表意文字系统的杰出代表,汉字历经五千多年,永不停歇地传承着中华文化。由于人们对计算机等智能设备的高度依赖,及拼音汉字输入法的过度应用,使得汉字在传承和弘扬中华传统文化上遭遇了严峻的挑战。拼音输入法仅应用汉语拼音,无关汉字的表意特征,给汉字带来了表音化的风险,并引发了严重的汉字书写危机。在计算机时代保证中华文化的传承载体的汉字不会退化甚至消失,是每一个中国人应该警醒并为之努力的大事。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年31期）
管奕婷[2]（2019）在《从汉字输入法浅析“提笔忘字”现象》一文中研究指出信息时代,拿起来笔却不会写的"提笔忘字"现象日益引起大家的重视。本文通过问卷调查探讨了"提笔忘字"现象,从汉字输入法的应用角度入手来分析"提笔忘字"现象的原因,并提出相应的解决策略。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年01期）
陈静[3]（2018）在《在社区计算机教学中引入“五笔字型”汉字输入法的尝试与体会》一文中研究指出随着互联网的发展,越来越多的人学习计算机和汉字输入。该文以社区学校中的中老年学员为主要研究对象,通过教学实践与探索,分析在社区计算机教学中引入"五笔字型"汉字输入法的障碍与必要性,同时探讨其引入的尝试与体会。对各地社区教育学院的计算机教学有一定的借鉴意义。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2018年20期）
王用鑫[4]（2016）在《用于单片机或嵌入式系统汉字输入法设计研究》一文中研究指出单片机控制系统和嵌入式应用设备在今年得到了广泛的应用,例如电子广告牌、LCD显示器的制作等等。在此项应用技术的使用中,汉字输入及显示过程尤为关键。本文重点探讨了用于单片机或嵌入式系统汉字输入法的设计,为相关从业人员提供参考。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2016年07期）
王娟丽[5]（2016）在《五笔字型汉字输入法教学之我见》一文中研究指出五笔字型汉字输入法是1983年由河南省中文信息研究会王永民教授研究出来的,是我国目前应用最广、在国内外影响最大的一种汉字输入技术,在当时被新华社誉为在中国文化史上"其意义不亚于活字印刷术"的重大发明,先后获得了美、英、中叁国专利。它的优点是录入速度快(实现盲打录入)、重码率低、不受汉字读音的影响等。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2016年12期）
武利红,刘永[6]（2015）在《汉字输入法分类评测标准研究》一文中研究指出汉字键盘输入法作为当前的主流输入法,存在"百花齐放、百家争鸣"的现象。但汉字输入法鱼龙混杂,使得"提笔忘字"、"书写混乱"和更为严重的"错字词句污染"等现象频现,汉字素养缺失和萎缩的征兆出现,国民汉字素养可持续性受到严重威胁。因此,坚持分类原则,制定汉字输入法分类评测标准势在必行。(本文来源于《河南科技》期刊2015年10期）
刘永,许烨婧,武利红,周文迪[7]（2015）在《键盘汉字输入法国家标准现状及对策研究》一文中研究指出我国在1980年至2003年先后颁布4个有关键盘汉字输入法的国家标准,这些标准虽对基本汉字的范围进行规范,对输入法的规范性和评测起着重要作用,但在执行这些标准和规范时仍存在一定问题,缺乏通用的输入法评价体系,汉字编码设计人员缺乏程序化的指导,对汉字进行编码的主观成分居多。建议完善旧标准并增加新标准,进行理论和方法研究,对易学性的评价标准加以量化,确立GB/T 18031、GB/T 19246的评价环境,具体规定输入法性能指标测试的方式,建立输入法功能的国家标准,建立规范的文字拆分标准。(本文来源于《河南科技》期刊2015年09期）
欧阳国亮,何琳[8]（2015）在《论打印类匿名信所用汉字输入法的判定》一文中研究指出探索不同输入法产生的言语错误类型,把握其规律,为打印类匿名信所用输入法的判定提供依据。方法:对拼音输入法、五笔输入法、手写输入法的言语错误类型进行比较分析和分类统计。结果与结论:不同输入法的言语错误类型不尽相同,根据文字材料中错别字词的类型与特征,可以推断打字者所用的汉字输入法,这对某些案件的侦查具有缩小范围的作用。(本文来源于《山西警官高等专科学校学报》期刊2015年03期）
祝洁[9]（2015）在《汉字输入法评测指标体系研究》一文中研究指出本文以汉字输入法国家标准和规范中的评测标准为基础,从易学性、易用性、快速性和规范性四个方面提出了汉字输入法的核心评测指标。(本文来源于《河南科技》期刊2015年11期）
李石芹[10]（2015）在《浅谈中职“五笔字型”汉字输入法的教学体会》一文中研究指出五笔字型的学习,从正确的坐姿,指法练起,注重盲打,集中时间,强化训练,合理制定方案进行比赛,测试,来调动学生学习积极性,树立信心,培养兴趣,提高汉字录入的速度。(本文来源于《吕梁教育学院学报》期刊2015年01期）
汉字输入法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息时代,拿起来笔却不会写的"提笔忘字"现象日益引起大家的重视。本文通过问卷调查探讨了"提笔忘字"现象,从汉字输入法的应用角度入手来分析"提笔忘字"现象的原因,并提出相应的解决策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
汉字输入法论文参考文献
[1].杨丹,刘汉明.计算机汉字输入法对中国文化传承的影响[J].考试周刊.2019
[2].管奕婷.从汉字输入法浅析“提笔忘字”现象[J].中国文艺家.2019
[3].陈静.在社区计算机教学中引入“五笔字型”汉字输入法的尝试与体会[J].电脑知识与技术.2018
[4].王用鑫.用于单片机或嵌入式系统汉字输入法设计研究[J].散文百家(新语文活页).2016
[5].王娟丽.五笔字型汉字输入法教学之我见[J].电脑知识与技术.2016
[6].武利红,刘永.汉字输入法分类评测标准研究[J].河南科技.2015
[7].刘永,许烨婧,武利红,周文迪.键盘汉字输入法国家标准现状及对策研究[J].河南科技.2015
[8].欧阳国亮,何琳.论打印类匿名信所用汉字输入法的判定[J].山西警官高等专科学校学报.2015
[9].祝洁.汉字输入法评测指标体系研究[J].河南科技.2015
[10].李石芹.浅谈中职“五笔字型”汉字输入法的教学体会[J].吕梁教育学院学报.2015
论文知识图
