导读:本文包含了项目评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:评价,项目,科技,资金,公共卫生,资金使用,科研。
项目评价论文文献综述
记者,梁译[1]（2019）在《我市开展基本公共卫生服务项目现场绩效评价工作》一文中研究指出本报讯（记者梁译）日前，市卫生健康委、市财政局抽调县区业务骨干组建市级绩效评估专家组，就年度国家基本公共卫生服务项目市级绩效现场评价工作予以安排，并集中就国家基本公共卫生服务项目市级绩效评价操作表进行了培训。持续为全市城乡居民免费提供基本公共卫生(本文来源于《广元日报》期刊2019-12-31）
本报记者,齐泽萍[2]（2019）在《深化科技“叁评”改革 营造优良科研环境》一文中研究指出省委办公厅、省政府办公厅日前印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的实施方案》。《方案》统筹自然科学和哲学社会科学等不同学科门类，推进分类评价制度建设，对于发挥科技评价指挥棒和风向标作用，在全省营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境，为实现山(本文来源于《山西经济日报》期刊2019-12-31）
汪伦焰,夏晴,李慧敏,马莹[3]（2020）在《基于云模型的水环境治理PPP项目可持续性评价——以河南省许昌市水环境治理PPP项目为例》一文中研究指出为了使水环境治理PPP项目更好地服务于公众,实现健康可持续发展,需要对水环境治理PPP项目进行可持续性评价。在文献研究的基础上,构建了涵盖经济、社会、资源与环境、工程、项目管理五个方面的水环境治理PPP项目可持续性评价指标体系。考虑到可持续评价系统的随机性和模糊性等特点,引入云模型描述项目可持续的各个属性,实现了水环境治理PPP项目可持续的不确定度量。为了验证方法的可行性,对河南省许昌市水环境治理PPP项目进行案例研究。结果表明:项目整体的可持续性处于"一般"和"较强"水平之间,更接近于"较强"水平;经济、社会、资源与环境的可持续性高于工程和项目管理。提出,通过完善工程配套设施、注重工程的可更新改造的能力、提高管理人员的素质等方面来提高工程和项目管理的可持续性水平。(本文来源于《资源开发与市场》期刊2020年01期）
本报记者,刘宏伟[4]（2019）在《精益建造“软科学” 才良模式成“硬核”》一文中研究指出着力推进建筑业供给侧结构性改革，促进建筑产业转型升级。这是日前召开的全国住房和城乡建设工作会议强调的2020年九大重点任务之一。我国传统的建造模式面临诸多挑战，传统建造方式严重制约着建筑业的可持续发展，提供供给侧结构性改革创新驱动建筑产业转型升级势在必行(本文来源于《中国建设报》期刊2019-12-27）
吴忠市科学技术局,贺永锋,尹春[5]（2019）在《构建科研项目资金评价体系 提高科技资金使用效率》一文中研究指出自治区第十二次党代会将创新驱动战略确立为我区首要战略，要求坚持走特色创新、开放创新之路，把科技创新摆在实施创新驱动战略的核心位置，围绕产业转型突出技术创新，重点在引进消化吸收再创新、实用技术创新、创新成果转化应用上下功夫。近几年，我市持续加强对科技创新主(本文来源于《吴忠日报》期刊2019-12-24）
记者,王怀诗,通讯员,杨秋诗[6]（2019）在《严重失信者将进“黑名单”并纳入个人征信》一文中研究指出本报讯（记者 王怀诗 通讯员 杨秋诗）日前，笔者从市住建局获悉，我市出台了《连云港市住宅物业服务项目负责人信用评价管理办法》（下文简称《办法》），明确住宅物业服务项目负责人信用信息实行记分及等级评价制度，严重失信者将被记入黑名单并纳入个人征信。《(本文来源于《连云港日报》期刊2019-12-16）
王彦彬,贾崇,张竞一[7]（2019）在《基于熵值法与可拓学理论的PPP项目风险评价》一文中研究指出针对PPP项目实施过程中存在的问题,采用熵值法结合可拓学理论对PPP项目的风险进行评价。分析了PPP项目风险评价指标体系,由专家对某PPP项目的各指标进行打分,采用熵值法根据指标数据计算二级指标的权重,由可拓学方法对该PPP项目的风险进行评价,评价结果显示:该项目的风险级别为低风险,可为PPP项目实施提供决策参考,确保项目达到预期目标。(本文来源于《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
杨晶[8]（2019）在《实践导向的大学生创业项目评价标准研究》一文中研究指出大学生创业评价标准是创业活动风向标和导航器,对提升大学生创业质量具有重要意义。但当前相关的评价标准与实践性的关联性较弱,不能起到应有的作用。为此,文章尝试对实践导向的大学生创新创业标准进行研究,以期提升创业活动的实践效果和可行性。(本文来源于《中国市场》期刊2019年34期）
胡蓉蓉[9]（2019）在《“项目引领、汇报展示、多元评价”培养室内设计技能能手——关于中职室内设计专业教学模式改革的实践》一文中研究指出随着社会科学技术和经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,人们对生活环境提出了更高的要求。培养高素质的室内设计人才是社会的迫切需要。因此,室内设计教学必须紧跟行业发展需要,实施教学模式改革势在必行。"项目引领、汇报展示、多元评价"教学模式可以横向整合室内设计的各种基本知识技能,有效提高教学效果。教学项目化能有效提升理论知识的理解与应用,汇报展示提升学生的专业综合素养,多元评价使学生做好与设计企业岗位对接。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
王娅玲,仲飞,郑报,张莹[10]（2019）在《基于HOPE项目的社区Ⅱ型糖尿病患者健康教育效果评价》一文中研究指出目的了解杭州市拱墅区和西湖区社区Ⅱ型糖尿病患者对糖尿病教育现状及需求、自我行为管理情况和糖尿病的知识掌握情况,评价健康教育效果。方法对300名接受糖尿病教育的患者干预前、干预1年后、干预2年后进行相同问卷调查,采用SAS 9.2软件对问卷调查数据进行分析。结果干预2年后、干预1年后比干预前患者血压(48.28%vs.44.97%vs.38.33%)、糖化血红蛋白(62.07%vs.60.40%vs.52.00%)、餐后2 h血糖(68.28%vs.65.77%vs.54.67%)、高密度脂蛋白胆固醇(63.45%vs.62.75%vs.52.00%)的临床生理达标率提高,3组间差异有统计学意义(P<0.05);在糖尿病教育与需求情况的问题上,除"最希望由糖尿病专科护士担任糖尿病教育者角色的人员"问题外,干预2年后与干预1年后患者的正向态度均有所提高;干预2年后与干预1年后患者自我管理行为评分均比干预前有所提高,遵守健康饮食计划天数[(5.01±1.78) vs.(4.85±1.97)vs.(4.64±2.26)]分、吃1斤以上蔬菜[(4.58±1.92)vs.(4.45±2.06)vs.(4.14±2.38)]分、测试血糖[(1.45±1.53)vs.(1.31±1.49)vs.(1.22±1.55)]分、检查足部[(2.88±2.69)vs.(2.49±2.68)vs.(2.22±2.67)]分、检查鞋子[(2.76±2.77)vs.(2.40±2.80)vs.(2.01±2.64)]分,3组自我管理行为评为差异有统计学意义(P<0.05);干预2年后与干预1年后,糖尿病患者知识量表8个维度(饮食/食物、治疗、患病时、足部护理、锻炼身体的影响、吸烟/喝酒的影响、减少并发症的危险、低血糖)评分均高于干预前,差异均有统计学差异(P <0.05)。结论在社区开展糖尿病教育是有必要的,可提高患者糖尿病防治知识水平。(本文来源于《中国健康教育》期刊2019年10期）
项目评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
省委办公厅、省政府办公厅日前印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的实施方案》。《方案》统筹自然科学和哲学社会科学等不同学科门类，推进分类评价制度建设，对于发挥科技评价指挥棒和风向标作用，在全省营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境，为实现山
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
项目评价论文参考文献
[1].记者,梁译.我市开展基本公共卫生服务项目现场绩效评价工作[N].广元日报.2019
[2].本报记者,齐泽萍.深化科技“叁评”改革营造优良科研环境[N].山西经济日报.2019
[3].汪伦焰,夏晴,李慧敏,马莹.基于云模型的水环境治理PPP项目可持续性评价——以河南省许昌市水环境治理PPP项目为例[J].资源开发与市场.2020
[4].本报记者,刘宏伟.精益建造“软科学”才良模式成“硬核”[N].中国建设报.2019
[5].吴忠市科学技术局,贺永锋,尹春.构建科研项目资金评价体系提高科技资金使用效率[N].吴忠日报.2019
[6].记者,王怀诗,通讯员,杨秋诗.严重失信者将进“黑名单”并纳入个人征信[N].连云港日报.2019
[7].王彦彬,贾崇,张竞一.基于熵值法与可拓学理论的PPP项目风险评价[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版).2019
[8].杨晶.实践导向的大学生创业项目评价标准研究[J].中国市场.2019
[9].胡蓉蓉.“项目引领、汇报展示、多元评价”培养室内设计技能能手——关于中职室内设计专业教学模式改革的实践[J].中外企业家.2019
[10].王娅玲,仲飞,郑报,张莹.基于HOPE项目的社区Ⅱ型糖尿病患者健康教育效果评价[J].中国健康教育.2019
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