导读:本文包含了可视空间论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:沉浸式虚拟现实,空间线索,可视化,程序性知识
可视空间论文文献综述
李欣,沈夏林,黄晓,王勋[1]（2019）在《沉浸式VR可视化空间线索促进程序性知识学习的实证研究》一文中研究指出程序性知识的学习具有情境性、实践性和应用性的特征,关注方法和能力的获得,是学生通过传统方法难以获知的,而采用IVR技术的虚拟实验系统通常具有增强性(Engagement)、再现性(Evocation)和证据性(Evidence)的特征,有助于程序性知识的理解与应用。研究以"凸透镜成像"这一学生难以理解的重要科学主题为例,通过实验研究,探索沉浸式虚拟实验中加入可视化空间线索对学生凸透镜成像中的理解与应用这两个目标维度的影响。基于自主开发的沉浸式光学虚拟实验系统——Optical IVRLab,选择了48名初中学生随机分配成两组,其中一组为实验组,在包含空间线索的虚拟实验系统中测试,对照组则不包含空间线索。通过前、后测以及对比分析实验组与对照组的t检验数据发现,沉浸式VR的可视化空间线索在科学概念的学习中,有助于个体的陈述性知识向程序性知识迁移。在沉浸式虚拟现实环境中的可视化"图式"建构,适用于面向空间且包含不可见物理量的抽象概念的程序性知识学习。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年12期）
张旭,郝向阳,李建胜,李朋月[2]（2019）在《监控视频中动态目标与地理空间信息的融合与可视化方法》一文中研究指出监控视频的动态前景目标智能分析是平安城市、智慧园区等安防建设的重要基础,将监控视频与地理空间数据融合可为静态的地理数据赋予动态属性。针对传统监控视频与地理信息数据集成仅仅将视频数据投射至地理空间,造成存储难、视频内容理解难度大等问题,本文提出了前景动态目标与地理空间信息的融合模型,通过推导出的映射模型将图像空间中的动态前景目标及跟踪轨迹映射至地理空间中,达到将监控视频与地理信息有机融合的目的。根据不同的应用需求,本文设计了4种多图层融合显示模式,实现了监控视频中的动态前景目标在地理空间的可视化。(本文来源于《测绘学报》期刊2019年11期）
陆琰[3]（2019）在《叁维地质断层信息空间形态可视化方法仿真》一文中研究指出针对当前方法在对断距较大或较小的地质断层进行叁维可视化建模时存在较大局限性,且建模结果与实际情况误差较大的问题,提出了基于虚拟钻井的叁维地质断层信息空间形态可视化建模方法。方法将地质断层横截面视为厚度为零的空间几何曲面,在获取地质断层信息基础上,采用叁角网来描述地质断层特征的空间分布,对地质断层横截面进行数据拟合,并对地质断层横截面网格进行插值拟合;采用NURBS曲面对上述通过插值计算得到的地质断层横截面网格进行进一步处理,可以获得逼近真实研究区域的地层曲面,并通过对地质断层横截面和地层面分割、调整、相互贯穿处理和交切判断生成最终的叁维地质断层信息空间形态可视化模型。选取某实验区地质体作为研究对象,通过采集相关数据建立实验区域地质断层信息空间形态可视化模型,结果表明,所提方法降低了建模复杂度,提高了可视化建模的准确性,缩小了与实际情况之间的误差。(本文来源于《计算机仿真》期刊2019年10期）
刘磊,桑吉章,雷祥旭,李怀锋,贺东雷[4]（2019）在《空间碎片环境动态可视化软件开发》一文中研究指出对国内外空间碎片环境模型进行比较分析,设计了空间目标仿真显示系统,构建了空间碎片环境演化的可视化平台,利用OpenGL的纹理、双缓冲等技术实现了空间环境场景元素的绘制及动态显示。系统可以根据TLE轨道参数,利用SGP4轨道预报模型,或给定开普勒轨道参数,利用其它解析轨道理论,实现对空间碎片轨道运动的动态显示。对Iridium 33与COSMOS 2251碰撞事件进行了再现,相关技术已用于空间目标天基光学监测与编目仿真系统,动态展示空间目标监测与轨道编目的进程。(本文来源于《测绘地理信息》期刊2019年05期）
肖惠珍,李丽真[5]（2019）在《基于GIS核密度估算的厦门楼盘空间可视化研究》一文中研究指出随着房地产业的高速发展,商品房价格不断攀升,房地产市场成为社会各界热议的话题。文章基于厦门天地图的2002年到2018年商品房楼盘专题数据空间可视化,分析楼盘建设的空间分布变化情况,通过GIS的核密度估计(KDE)方法将厦门市近几年来的楼盘空间分布密度直观地呈现,利用空间数据分析和挖掘,分析近年来厦门房地产的发展趋势以及对周边区域的影响情况。研究结果表明:厦门岛内的楼盘开发主要集中在以仙岳路和厦禾路两侧,延伸到区政府周围。岛外各区楼盘的开发情况主要是在区政府周围并沿主要干道向外扩散分布。总体上,厦门市的楼盘密度与交通密度、学校、医院、商场的吸附作用聚集分布。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2019年27期）
关中美,杨贵庆,王祯,肖颖禾[6]（2019）在《我国乡村空间研究进展与热点的可视化分析》一文中研究指出在辨析相关概念的基础上,基于科学知识图谱的可视化分析工具,以1990-2017年《中国学术期刊(网络版)》数据库为核心文献源,对我国乡村空间研究的知识图谱结构进行可视化分析,绘制出乡村空间的研究热点及研究主线。研究结果显示:(1)乡村空间领域从2006年开始受到广泛关注,整体上呈现出发文量激增的特征;(2)乡村空间领域研究热点的演化进程划分为叁个阶段,研究热点围绕农村居民点、乡村聚落、乡村空间展开;(3)乡村空间关键词共现图谱共有5大研究主线,相互之间交叉和迭合力度不足,说明乡村空间领域的研究视角已呈现多元化的特征,但是还未形成规模化的多学科交叉研究的趋势;(4)未来的乡村空间领域研究应该在理论框架完善、研究方法创新、应用实践拓展方面进行深化。(本文来源于《现代城市研究》期刊2019年09期）
袁长征,林江伟,汪剑云[7]（2019）在《轨道交通控制保护区空间数据分析与可视化系统设计与实现》一文中研究指出为满足轨道交通控制保护区管理对空间数据在线分析与可视化需求,本文采用Teigha组件、.NET sql Geometry类以及OpenLayers包实现了CAD文件读取、坐标内插、空间分析、数据存储以及在线展示功能,在此基础开发了不依赖Auto CAD软件的轨道交通空间数据分析与可视化系统并进行了实际应用,验证了系统的合理性和实用性。(本文来源于《测绘通报》期刊2019年S2期）
张锡璐,王大可[8]（2019）在《“一带一路”研究的演进脉络、热点主题与拓展空间(2014-2018)——基于CKNI期刊论文的可视化分析》一文中研究指出运用文献计量、共词聚类及可视化分析方法,定量描述"一带一路"研究整体态势,挖掘"一带一路"研究的内容特征,发现国内学术界"一带一路"研究的热度逐年升温,围绕"一带一路"人才培养、"一带一路"国际经济合作、"一带一路"与全球治理等议题形成9个主题群落。此外,还提出学术界应加强"一带一路"理论与历史研究、"一带一路"科技研究和"一带一路"文化与传播研究建议。(本文来源于《社科纵横》期刊2019年08期）
翁恩彬,秦昊林,翁殊斐[9]（2019）在《基于绿色开敞空间的环境教育文献可视化分析》一文中研究指出绿色开敞空间能够为开展多种多样的环境教育活动提供资源和场地,是进行户外环境教育的主要场所。基于国内已有的相关文献,运用可视化文献分析软件Citespace和Excel,对相关文献的发表时间、发表文献期刊学科分布特征以及关键词共现的频次和首次出现时间进行分析。结果显示,相关研究最早可追溯至1997年,林业类期刊涉及的数量最多,出现的高频关键词有"环境教育"、"生态旅游"、"自然保护区"、"环境解说"、"国家公园"等。目前国内研究的环境教育场所类型以自然保护区为主,教育方式以生态旅游为主。根据环境教育研究现状及趋势对未来相关研究提出展望。(本文来源于《林业调查规划》期刊2019年04期）
徐玲洁[10]（2019）在《基于SATI的国内网络学习空间的可视化分析》一文中研究指出文章以中国知网期刊总库收录的1062篇文献为样本,运用SATI等分析软件,从时间维度、期刊来源和关键词等多个方面进行分析,发现网络学习空间的研究大致经历了叁个发展阶段;师范院校在该领域的研究取得了一定成果;研究力量较为分散;研究主题不够精炼;研究热点主要有翻转课堂、外语教学、高校图书馆、学习共享空间等内容;研究主题有网络学习空间的基础理论与政策研究、基于网络学习空间理念的教学模式与关键技术研究等方面。(本文来源于《广西广播电视大学学报》期刊2019年04期）
可视空间论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
监控视频的动态前景目标智能分析是平安城市、智慧园区等安防建设的重要基础,将监控视频与地理空间数据融合可为静态的地理数据赋予动态属性。针对传统监控视频与地理信息数据集成仅仅将视频数据投射至地理空间,造成存储难、视频内容理解难度大等问题,本文提出了前景动态目标与地理空间信息的融合模型,通过推导出的映射模型将图像空间中的动态前景目标及跟踪轨迹映射至地理空间中,达到将监控视频与地理信息有机融合的目的。根据不同的应用需求,本文设计了4种多图层融合显示模式,实现了监控视频中的动态前景目标在地理空间的可视化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
可视空间论文参考文献
[1].李欣,沈夏林,黄晓,王勋.沉浸式VR可视化空间线索促进程序性知识学习的实证研究[J].电化教育研究.2019
[2].张旭,郝向阳,李建胜,李朋月.监控视频中动态目标与地理空间信息的融合与可视化方法[J].测绘学报.2019
[3].陆琰.叁维地质断层信息空间形态可视化方法仿真[J].计算机仿真.2019
[4].刘磊,桑吉章,雷祥旭,李怀锋,贺东雷.空间碎片环境动态可视化软件开发[J].测绘地理信息.2019
[5].肖惠珍,李丽真.基于GIS核密度估算的厦门楼盘空间可视化研究[J].科技创新与应用.2019
[6].关中美,杨贵庆,王祯,肖颖禾.我国乡村空间研究进展与热点的可视化分析[J].现代城市研究.2019
[7].袁长征,林江伟,汪剑云.轨道交通控制保护区空间数据分析与可视化系统设计与实现[J].测绘通报.2019
[8].张锡璐,王大可.“一带一路”研究的演进脉络、热点主题与拓展空间(2014-2018)——基于CKNI期刊论文的可视化分析[J].社科纵横.2019
[9].翁恩彬,秦昊林,翁殊斐.基于绿色开敞空间的环境教育文献可视化分析[J].林业调查规划.2019
[10].徐玲洁.基于SATI的国内网络学习空间的可视化分析[J].广西广播电视大学学报.2019