论文摘要
山西大同大学外国语学院与传神翻译公司合作,引入专业的翻译实训平台Transn,在此平台上探寻符合实际的翻译教学模式。第二课堂具有灵活开放的优势,适合实践性较强的翻译课程。本研究在2016级英语专业的学生中选定70名研究对象,随机分为两组,经过十八周的翻译第二课堂训练,基本形成了科学可行的翻译第二课堂教学模式,与课堂教学相辅相成;同时,实验组表现出更强的翻译能力和自我效能感,表明基于网络平台的翻译第二课堂教学模式可以有效地提高学生的翻译能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘飞,赵莉
关键词: 翻译第二课堂,实证研究,平台,翻译能力
来源: 长春工程学院学报(社会科学版) 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山西大同大学外国语学院
基金: 山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2016087),山西大同大学校级教学改革重点项目(项目编号:XJG2015110)
分类号: H319.3;G434
页码: 102-105+145
总页数: 5
文件大小: 112K
下载量: 31
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