基于创新型人才培养的“工程地质学”课程教学改革

基于创新型人才培养的“工程地质学”课程教学改革

论文摘要

基于培养创新型人才的目标,以"工程地质学"课程为例,分析该课程在教学过程中普遍存在的问题,并从课程的教学内容、教学手段以及考核方式等方面介绍了相应的改革措施,以期能为相关课程的教学改革提供参考与借鉴。

论文目录

  • 一、前 言
  • 二、当前“工程地质学”课程存在的主要问题
  •   1.教学内容的重叠与陈旧
  •   2.教学模式比较传统、陈旧
  •   3. 课程考核方式单一
  • 三、教学改革的主要内容
  •   1. 教学内容的优化整合
  •     (1) 课程教学内容的优化整合
  •     (2) 将科研内容与课程教学内容有机结合
  •     (3)课程内容与教学资源的有机结合
  •   2.教学手段的多元化
  •     (1) 采用启发式、引导式教学
  •     (2) 采用研讨式教学
  •     (3) 采用案例式教学
  •     (4)采用开放式教学
  •   3.考核形式的多样化
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯晓亮,谭晓慧,马海春

    关键词: 创新型人才,工程地质学,教学改革,教学模式,考核方式

    来源: 合肥工业大学学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑

    专业: 地质学,工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 合肥工业大学资源与环境工程学院

    基金: 安徽省高等学校省级教学研究项目(2018jyxm1004),合肥工业大学青年教师教学研究项目(JYQN1616),合肥工业大学研究生精品课程(2018YKC01),合肥工业大学课程规划设计研究项目(112-033102)

    分类号: P642-4;G642

    页码: 133-137

    总页数: 5

    文件大小: 95K

    下载量: 54

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