论文摘要
现代首饰设计教学模式延续了以往的教学模式,即教师通过讲解来引导学生进行设计,以此获得设计灵感、寻找设计素材、运用形式美的法则整合设计造型,最后添加首饰材质和工艺来完成设计。结合课程实例,在首饰设计思维上和教学模式上进行探索,将教师为主的理论讲解转变成以学生自身为主的自主思考,这种思维训练模式将有利于开发学生的想象力和创造力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 解思伟
关键词: 首饰设计,思维拓展,教学模式
来源: 美与时代(上) 2019年09期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 华南理工大学广州学院(珠宝学院)
分类号: G642;TS934.3-4
DOI: 10.16129/j.cnki.mysds.2019.09.033
页码: 102-103
总页数: 2
文件大小: 3142K
下载量: 60
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