论文摘要
在视唱教学活动开展前,教师需要对视唱曲谱进行"筛选",以发掘有价值的视唱曲。视唱曲谱的精选过程,就是发掘视唱作品中宝贵的思维资源。教师从教学前对视唱曲的"精选",到教学过程中引导学生对精选曲谱的分析视唱,一切都在"注重作品质量"的前提下进行视唱教学。对视唱作品质量的把关,将成为视唱教学活动有效开展的重要前提和保障,也将对视唱教学起到事半功倍的效果。文章论述视唱教学中"曲谱精选"的意义,并结合具体教学实例进行分析说明。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 程璐璐
关键词: 视唱,视唱作品,音乐思维,乐谱筛选,教学实例分析
来源: 艺术研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 音乐舞蹈
单位: 南京艺术学院音乐学院
基金: 南京艺术学院校级课题项目《中国当代民族器乐精品之创作研究》研究成果,项目编号：XJ2016003
分类号: J613.1-4
DOI: 10.13944/j.cnki.ysyj.2019.0445
页码: 86-89
总页数: 4
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