导读:本文包含了德育队伍论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业学校,德育课,教师队伍
德育队伍论文文献综述
王艳[1]（2019）在《浅谈新形势下职业学校德育课教师队伍建设》一文中研究指出德育课是职业学校落实立德树人根本任务的关键课程,随着职业教育的发展,德育课教师队伍的建设得到了长足发展,但仍存在着一些问题,需要各级教育管理部门、各个职业学校的积极推进,更需要德育课教师自身的努力。本文旨在探讨加强德育课教师队伍的建设,提高德育课教育的实效性。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
张金科[2]（2019）在《坚持五化并举，让校园德育队伍发展壮大》一文中研究指出在当前的社会形势下,作为塑造"思想品质和道德灵魂"的主要载体,学校教育应当高擎"立德树人"这面大旗,高度重视德育工作,采取扎实有效的措施贯彻和落实德育工作,充分发挥德育工作对学生健康成长不容忽视的正强化作用,促进学校和学生发展。(本文来源于《教书育人》期刊2019年32期）
徐德亚[3]（2019）在《中职学校班主任队伍如何渗透德育教育》一文中研究指出在教育改革的不断深入影响下,德育工作逐渐受到人们的广泛重视。中职学校是培养技能型专业人才的重要基地,其德育教育直接影响到学生正确人生观的树立,影响学生思想品德的发展,对学生的未来职业发展具有重要的意义。为有效提升德育教育水平,中职班主任必须重视加强德育教育的渗透,促进中职学生的成长成才。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年22期）
张蓉,周述贵[4]（2019）在《新时代背景下我校德育队伍建设现状及对策研究》一文中研究指出目前,我校正处在转型的关键时期,德育队伍建设取得了一定的成绩,但仍然存在诸多问题。本文立足于现状,借鉴高校德育队伍建设取得的成果,提出了一定的对策,旨在为我校德育队伍建设转型提供参考。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年11期）
王春丽[5]（2019）在《完善校外德育辅导员队伍建设的相关思考》一文中研究指出辅导员是高校教学与行政管理的重要人员,为了充实德育力量,必须完善校外德育辅导工作。高校近些年开始关注辅导员队伍的建设,并且希望依靠强大的队伍来支撑各方面德育工作的开展。校外德育工作依赖于社会,服务于学生的家庭生活和职业生活,对学生的影响可谓是多方面的,所以在很长一段时间,校外德育工作都被高校认定为教育延展工作的重要组成部分。文章从辅导员队伍建设出发,分析完善校外德育工作的路径和方法,并就相关问题展开讨论。(本文来源于《时代报告》期刊2019年09期）
施雨岑,胡浩[6]（2019）在《凝心铸师魂 立德育新人——以习近平同志为核心的党中央关心教师队伍建设纪实》一文中研究指出一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,为新时代教师队伍建设指明前进方向,对教师工作提出明确要求。一次次讲话高瞻远瞩,一声声问候温暖人心,一封封书信情真意切……在以习近平同志为核心的党中央关怀和激励下,广大教师不负时代使命、不负人民期望,为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。(本文来源于《人民教育》期刊2019年18期）
牛晓荣[7]（2019）在《中职德育课骨干教师队伍现状及培训需求的调查分析》一文中研究指出根据对中职德育课骨干教师做的相关调查,我们可以从中发现这些中职德育课骨干教师在年龄,学历和专业的相关分布上比较合理,同时他们对自己的德育课有着比较清晰的认识,教师为了提高他们的教学质量,参加了相关的培训。本文从德育的发展方面,德育教师现存的问题,提升德育教师的专业素养措施以及如何对德育课教师进行培训等方面进行探讨。希望能对德育教师的专业发展有所帮助。(本文来源于《才智》期刊2019年24期）
田金雨[8]（2019）在《小学德育教师队伍专业化研究》一文中研究指出教育,国之大计、党之大计。习总书记强调要把立德树人融入教育各领域,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。《道德与法治》课程是小学德育的主渠道和重要载体,小学德育教师是实现《道德与法治》课程教学目的的主导者和推动者,按照总书记“配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍”的要求,“专业化”是小学德育教师的必由之路。小学德育教师是小学德育工作的首要资源,没有高水平、专业化的小学德育教师队伍,就难以保障高质量的小学德育水平。基于此,研究小学德育教师队伍专业化尤为重要,其对于衔接青少年大中小学德育、落实教育精准扶贫工作、规范德育教学方法与教学内容、促进师生全面发展具有举足轻重的作用。本研究遵循理论到实践、宏观到微观的技术研究路线,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法及实地观察法等研究方法进行研究。通过对国内外研究现状的梳理,明晰小学德育教师队伍专业化的内涵、理论基础以及必要性与可能性。在已有的研究基础上,赴Y市几所小学向小学德育教师发放了调查问卷,采访了部分小学校长及教研室主任,与部分小学生展开了谈话问询,并实地考察了部分小学《道德与法治》课堂。通过数据整合与相关文献分析,发现当前小学德育教师队伍专业化建设存在的问题有:小学德育教师队伍结构不合理;考核标准不健全;专业培训不到位;育德能力尚不足等,导致当前问题的主要原因为:缺乏严格合理的准入制度;学校对德育工作不够重视;小学德育教师的地位不高;教师缺乏德育知识和技能;德育教师的职业认同缺失等。基于问题现状与原因分析,从教育部门、学校管理、教师主体叁个层面提出小学德育教师专业化建设的优化路径:政府应健全严格准入制度,保证德育教师队伍稳定;加大财政投入力度,提升小学德育教师地位。学校应高度重视德育工作,完善德育教师考核标准:加强德育教师管理,定期开展德育教师培训。小学德育教师应自觉培养责任意识,科学定位教师育德角色;主动学习专业知识,不断提升德育实践能力。同时在此基础之上,在微观层面提出专业化小学德育教师德育能力建设的结构设想,包括通用德育能力、主题德育能力及专业德育能力,以期为小学德育教师队伍专业化的具体实施路径添砖加瓦。(本文来源于《扬州大学》期刊2019-06-15）
李叁中,田宇苏,陶佳佳[9]（2019）在《新时代高职院校德育工作与辅导员队伍建设》一文中研究指出当今世界是互联网的时代。伴随着互联网技术成长起来的新一代大学生,在行为方式和生活习惯等方面无不带着互联网的烙印。如何适应新形势,转变德育主体的教育观念,掌握德育对象的新特点、新变化,发挥辅导员队伍在高职院校德育工作中的积极作用,都是值得深思和研究的课题。1高职院校德育工作面临的挑战1.1信息技术的革新和发展(1)价值观层面的挑战和冲击。在如今的大学校园里,手机互联网已经越来越成为大学生不可或缺的学习、交流及获取知识的工具和载体。而网络的开放性使各种意识形态、思想观念和文化观念在其中大肆传播和激烈碰撞,受一些西(本文来源于《知识文库》期刊2019年09期）
吕小亮,时晓建[10]（2019）在《全球化背景下高校德育队伍建设路径研究》一文中研究指出全球化是一种发展趋势,各种资源和生产要素在全球范围内的流动与配置,推动了人类活动在世界范围内的协调与互动。经济全球化、政治多极化、文化多元化、社交频繁化是其发展深化的展现形式。全球化给高校德育工作带来机遇的同时,也带来了巨大的挑战,德育环境、内容、对象及其价值选择都因之发生巨大变化,迫切需要建设一支优秀的德育队伍予以应对。高校应顺势而为,从优化队伍层类结构、提升队伍专业能力、提高队伍综合素质、拓展队伍全球视野等路径推进德育队伍建设。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2019年01期）
德育队伍论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前的社会形势下,作为塑造"思想品质和道德灵魂"的主要载体,学校教育应当高擎"立德树人"这面大旗,高度重视德育工作,采取扎实有效的措施贯彻和落实德育工作,充分发挥德育工作对学生健康成长不容忽视的正强化作用,促进学校和学生发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德育队伍论文参考文献
[1].王艳.浅谈新形势下职业学校德育课教师队伍建设[J].中外企业家.2019
[2].张金科.坚持五化并举，让校园德育队伍发展壮大[J].教书育人.2019
[3].徐德亚.中职学校班主任队伍如何渗透德育教育[J].学苑教育.2019
[4].张蓉,周述贵.新时代背景下我校德育队伍建设现状及对策研究[J].科教文汇(上旬刊).2019
[5].王春丽.完善校外德育辅导员队伍建设的相关思考[J].时代报告.2019
[6].施雨岑,胡浩.凝心铸师魂立德育新人——以习近平同志为核心的党中央关心教师队伍建设纪实[J].人民教育.2019
[7].牛晓荣.中职德育课骨干教师队伍现状及培训需求的调查分析[J].才智.2019
[8].田金雨.小学德育教师队伍专业化研究[D].扬州大学.2019
[9].李叁中,田宇苏,陶佳佳.新时代高职院校德育工作与辅导员队伍建设[J].知识文库.2019
[10].吕小亮,时晓建.全球化背景下高校德育队伍建设路径研究[J].扬州大学学报(高教研究版).2019