导读:本文包含了模块教学法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:模块教学法,技师学院,英语教学
模块教学法论文文献综述
王丽[1]（2019）在《模块教学法在技师学院英语教学中的应用探析》一文中研究指出模块教学法是当下各阶段教学都比较重视的方法,其核心是以人为本,通过各模块课程之间的相互搭配,从而实现整个英语模块教学,有效提高英语课堂教学效果。模块化教学法可以有效平衡英语课程时间分配,从而更好地锻炼技师学院学生英语实际沟通能力。本文对模块教学法在技师学院英语教学中的应用进行探讨,并提出一些合理化建议。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
郭煜,尚琳琳[2]（2019）在《基于雨课堂的模块化教学法的研究与实践——以《制冷原理与设备》课程为例》一文中研究指出根据中国石油大学(北京)制冷原理与设备课程的教学目标,针对教学中学生学习存在的主要问题,基于"雨课堂"混合式教学工具提出课程内容模块化、突出知识点、课堂教学讲练结合的教学方式。实践显示,该教学方式可以提升学生课堂学习状态和效率,促进教学目标达成,提高教学质量。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年20期）
邓敏[3]（2019）在《基于项目教学法的中职语文职业模块教学研究》一文中研究指出在中职教育体系中,语文是举足轻重的一门文化基础课程,肩负着辅助学生掌握专业技能,促进职业生涯发展的重任,但是长期以来的中职语文教学模式借鉴于普通高中的教学模式,忽视了与专业的有效衔接,使其培养方式滞后于职业教育的发展。因此,以中职语文中的职业模块教学为对象,平衡中职语文基础和专业技能的关系,以项目教学法来构建具有职业化特色的教学模式,将中职语文课堂打造成足以挖掘学生潜能、培养学生职业素养的新型课堂。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年29期）
陶雪江,姚娟[4]（2019）在《多岗位轮转结合模块化教学法在ICU新护士培训中的应用》一文中研究指出目的探讨多岗位轮转结合模块化教学法在新护士培训中的应用效果。方法运用多岗位轮转,包括感控、治疗、护理文书、总务及护理班,结合模块化教学法将新护士培训内容分为七大模块,采用岗位结合教学骨干实时跟踪的方式,进行3个月培训。结果新护士理论和操作考核、医护配合能力明显高于单纯采用模块化教学法。结论应用多岗位轮转结合模块化教学法对新护士进行培训,有利于提高新护士的综合能力、理论知识和专业技能的熟练掌握、医护抢救配合及护护协作的能力,医护患满意度明显提高。(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年42期）
刘金舰[5]（2019）在《以“气排球比赛模块教学法”提高保定民办高校学生学习排球技术有效性的研究》一文中研究指出本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法,在保定民办高校体育必修选项课中,从比赛提高兴趣,兴趣提高学习欲望的角度,去探索"以学生为主体,教师为主导"以赛代练的气排球比赛模块教学法运用的有效性。此法突显了气排球的特点和排球运动的魅力,让初学者在快乐的比赛中,"把要你学,变成我要学",逐渐培养学生打排球"成瘾"和"默契配合,不放弃,"的排球精神。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年20期）
余明朝[6]（2019）在《高中英语阅读课“阅读—探究—分享—展示”四步教学法探究——以外研版高中英语必修五模块叁The Steamboat为例》一文中研究指出本文以问题为导向,以活动为载体,以思维为主线,通过课堂教学实例,围绕英语学科核心素养这个目标探究高中英语阅读课"四步"教学法:阅读、探究、分享、展示。该教学法遵循"为用而学,在用中学,在学中用,学而能用"的原则,突出阅读课堂教学的"用"字,力图使学生获得独立学习、自主学习的能力。1.问题的提出教育部新颁布的2017年版《普通高中英语课程标准》将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。随着高中英语课程改革的稳步推进,课程目标就是要培养学生的英语(本文来源于《中学生英语》期刊2019年32期）
刘春荣[7]（2019）在《论模块教学法在公务员考试教学中的创新价值与作用》一文中研究指出随着国家公务员考试制度的确立与规范,"模块教学法"顺应教学规律而被提出,并且在符合学科规律的前提下,展开了分模块研发与教学实践工作。"模块教学法"开展了十年有余,对整个职业教育行业影响是划时代的。无论在教学人才培养、模块学科建设还是教学效果落地等方面,均有很大的奠基作用与深远意义,非常值得我们进行总结与借鉴。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年64期）
徐惠敏[8]（2019）在《浅谈情境教学法在培育法治意识中的运用——以《道德与法治》法治模块教学为例》一文中研究指出在初中《道德与法治》教学中培育学生的法治意识具有重要现实意义。情境教学法运用于法治模块教学,有利于学生进行情感体验和道德实践。文章以2016年《道德与法治》新版教材为例,从法治模块内容设计为视角,探讨分析情境教学法在法治模块教学应用问题,优设情境教学路径,使学生掌握基本的法律知识,形成法律价值观念和意识。(本文来源于《知识经济》期刊2019年22期）
申祥[9]（2019）在《基于模块式教学法的机械制造自动化教学改革》一文中研究指出机械制造自动化课程是培养机械制造和自动化控制复合型人才所必需的一门高新技术专业课。但是长期以来,基于传统教学方法的机械制造自动化课堂教学效果不理想。因此,基于模块式教学法从教学内容、教学方式和考核模式等方面对现有机械制造自动化教学进行改革,取得了明显成效。(本文来源于《广东化工》期刊2019年14期）
杨光[10]（2019）在《浅谈情境教学法在中职语文基础模块教学中的应用》一文中研究指出情境创设是新课改下我国教育极为推崇的一种新式教学方法,它强调教师在开展教学活动将"情"、"境"相融合,以加深学生对知识的理解,激发学生探究知识、学习知识的积极性,为学生构建一个生动、恰如其分的教学氛围。目前情境教学法已经被广泛应用于各学科之中,包括中职语文基础模块教学课堂,成为了许多语文教师开展有效教学的工具。该教学方法具有无可比拟的积极作用,能够有效缓解目前中职语文基础模块教学的教学现状,推进中职语文基础模块教学的改革与发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年29期）
模块教学法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据中国石油大学(北京)制冷原理与设备课程的教学目标,针对教学中学生学习存在的主要问题,基于"雨课堂"混合式教学工具提出课程内容模块化、突出知识点、课堂教学讲练结合的教学方式。实践显示,该教学方式可以提升学生课堂学习状态和效率,促进教学目标达成,提高教学质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模块教学法论文参考文献
[1].王丽.模块教学法在技师学院英语教学中的应用探析[J].读与写(教育教学刊).2019
[2].郭煜,尚琳琳.基于雨课堂的模块化教学法的研究与实践——以《制冷原理与设备》课程为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[3].邓敏.基于项目教学法的中职语文职业模块教学研究[J].现代职业教育.2019
[4].陶雪江,姚娟.多岗位轮转结合模块化教学法在ICU新护士培训中的应用[J].实用临床护理学电子杂志.2019
[5].刘金舰.以“气排球比赛模块教学法”提高保定民办高校学生学习排球技术有效性的研究[J].文体用品与科技.2019
[6].余明朝.高中英语阅读课“阅读—探究—分享—展示”四步教学法探究——以外研版高中英语必修五模块叁TheSteamboat为例[J].中学生英语.2019
[7].刘春荣.论模块教学法在公务员考试教学中的创新价值与作用[J].教育现代化.2019
[8].徐惠敏.浅谈情境教学法在培育法治意识中的运用——以《道德与法治》法治模块教学为例[J].知识经济.2019
[9].申祥.基于模块式教学法的机械制造自动化教学改革[J].广东化工.2019
[10].杨光.浅谈情境教学法在中职语文基础模块教学中的应用[J].课程教育研究.2019