徐玉纯张力子周喜月（广州中山大学附属第一医院静脉药物配置中心广东广州510080）
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2009)32-0193-02
【摘要】实施一带一的实习带教模式是实现教与学最佳效果，对所带的学生进行了解，实行因人制宜的灵活的施教模式，可调动学生学习的主动性，增加师生之间的亲和力，促进教师的教学积极性，提高教学质量。
【关键词】护生一对一带教体会
临床实习阶段，是护生进入临床护理工作的最后阶段，也是非常关键的时期。一对一的带教，不仅可以让老师在临床实践工作中更好地了解护生的各个方面的不足与优点，也可以让学生对所学护理专业知识有更深的认识与了解，更好地把专业理论知识运用到实际临床工作中。现就护生的特点及“一带一”带教体会总结如下。
1护生的普遍特点
1.1学习兴致较高经过几年专科知识的学习，护生来到医院后，对医院充满着一种神圣的向往，对自己将从事的职业有一种非常强烈的探知欲望。她们精力充沛、思想活跃，对周围的一切都感到非常好奇，但又很想试一试，希望自己能尽快学得一身好本领。
1.2专科知识相对缺乏虽然在学校经过几年理论知识的学习，但大多数的护生都还无法灵活地把理论应用于实践当中，再者，其对护理专业缺乏全面认识，有的只是把护理工作看作是以后谋生的一种职业。
1.3缺乏沟通技巧护生刚刚步入社会，年龄都相对较小，不知如何与带教老师及患者沟通。在日常工作中提问也较少，在不熟悉的新环境下不知怎样将学校学到的知识进行运用。遇到不同文化层次、社会地位、信仰背景等的患者，不知怎样去提问，没有想到我们护理的对象是活生生有思想的人，没有注意沟通技巧，往往生硬、书面化，造成沟通困难。
1.4适应新环境的能力弱大多数护生是独生子女，喜欢以自我为中心，对新的工作学习环境一时难以适应，对医院的工作模式了解甚少，所以感到紧张、不安。
2对带教老师的认识
2.1重视第一印象作为带教老师，第一印象的好坏会给护生带来很大的影响。带教老师亲切真诚的微笑、娴熟的技术能在最短时间里消除护生的紧张心理，加强其沟通的意愿。
2.2希望一带一的教学模式护生来到科室实习，在同一病区面对的带教老师，如果频繁地更换，不仅会使她们在观念上产生巨大的反差，而且因为每个老师的习惯不一，工作模式也就会随之不同，虽然这样可以领略到各个老师的工作风格与工作技巧，但也难免会影响学生以后的工作习惯及特色。此外，接触过多的老师，而没有固定的老师，她们对护生的学习态度、学习进度也不能很好地了解与把握，更无法督促学生的教与学，容易适得其反。这不利于教学的顺利进行。
3一对一的带教体会
3.1调动护生的积极主动性带教老师要常与护生沟通，了解她们的情况，做到有针对性的教学，调动她们学习的兴趣。
3.2树立护生的责任心一带一，学生有更多时间接触老师，作为带教老师应以身作则，将职业道德教育贯穿于整个实习过程中，教育护生要仪表端庄，举止文雅、稳重，强调语言文明、规范、有责任心。教导护生在工作中要严肃认真，培养她们的慎独精神，讲解规范书写护理记录的法律意义。同时，向护生介绍护理专业积极的一面及目前存在的问题和困难，让护生正视护理工作，减少思想波动，提高专业认同感与使命感，真正体会到护理工作的价值。
3.3培养护生专业操作技能每一位护生都要与她的第一位患者接触，如果她能顺利地得到这位患者的认同和接受，以及带教老师的认可与支持，这必将给她带来极大的鼓舞和信心。因此，带教老师要会挑患者，帮助护生树立信心，有良好的开端。同时，对她们的提问应耐心解释。在工作中注意多鼓励、多关心、多指导她们，对护生给予一些建设性的批评，有助于促进沟通，增强理解，正视失误。
3.4理论知识与临床实践相结合护生进入实习时，带教老师应将理论与实践贯穿起来教学，特别在带教操作技能时，手把手地教，注重教护生正规的操作，加强其无菌观念的培养，以及床边两人核对的重要性，为她们今后的工作打下坚实的基础。此外，带教老师还应该注重实践操作中每项操作的第一次引导和带教，在进行一项操作前，先让护生熟悉操作程序，强调操作要点及注意事项，教师在操作时边讲边做，之后选择合适的患者，让护生进行第一次操作，尽量使护生的第一次操作能够成功完成。操作成功后，要在患者面前及时表扬护生，增强护生的自信，为下面的实习奠定良好的基础。还要在每进行完一项操作后，及时对护生进行提问，了解其掌握的程度，并且在一个班次结束后，带教老师要帮助护生回忆当班所学的知识，让其了解各个阶段的工作职责，并鼓励护生作笔记，从而加深护生的理解、掌握，使护生逐渐养成良好的习惯，在每班结束后，都主动回忆当班工作，查找不足，及时询问老师或查看书本，积累临床工作经验，培养护生积极思考、自觉学习的能力，同时也可通过这种方式迫使带教老师不断吸取新知识，不断地提高教学质量。
参考文献
[1]余幼芬，何雅芳.护生早期临床带教初探.实用护理杂志,2003,19(3):72.