浅谈生理学实验教学对医学生能力的培养

论文摘要

本文将从对高校生的生理学教学的课前准备,课中如何提高实验课教学质量,再到课后如何巩固以及提升学生对生理学实验的兴趣四方面来对医学生的实践操作能力的培养进行探讨。

论文目录

• 1 课前与学生充分交流
• 2 把实验课作为培养能力的重点
•   2.1 把好实验教学质量关
•   2.2 改变教师的教育观念
•   2.3 促进学生向“教师”的转换
•   2.4 操作考核成绩的评估应当多样化
• 3 课后的学习是巩固学习成果的必由之路
•   3.1 实验课后要求学生写作实验报告
•   3.2 尽可能多地开放实验室
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王颖,王贞,张可为,秦从军

关键词: 生理学实验,生理学教学,实践能力培养

来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

单位: 雅安职业技术学院

分类号: G712;R-4

DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.12.043

页码: 96-97

总页数: 2

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