导读:本文包含了德育内容论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:德育,内容,目标,途径,课程,高校,教学内容。
德育内容论文文献综述
黄丽霞[1]（2019）在《民族中职校德育多元化评价内容研究》一文中研究指出以往的德育评价内容比较单一,就是纪律表现,表现好操行就评为优秀,不科学也不全面,对学生也不公平、公正。为了让德育评价科学、合理,让评价结果促进学生更好地发展,创新评价内容多元化,评价内容多元化主要有纪律表现、言行举止、法制观念、文明礼貌、心理健康、思想道德、民族团结、人生观等。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
潘旭闻[2]（2019）在《论毛泽东德育思想的核心内容及现实意义》一文中研究指出毛泽东的德育思想是中国特色社会主义德育思想体系的思想根源和重要组成部分。从政治、思想、道德叁个层面准确把握毛泽东德育思想的核心内容,对正确解决德育育人过程中"全面发展"和"德育为先"的关系问题,以毛泽东德育思想指导新时代中国特色社会主义德育工作具有重要现实意义。(本文来源于《黑河学刊》期刊2019年06期）
李励[3]（2019）在《吉林省高校文学史教学中德育内容的渗透与构建——以《外国文学》课程为例》一文中研究指出在高校《外国文学》课程的教学过程中,探索把文学作品的讲授与德育工作的渗透和构建联系在一起,让学生在文学史的学习过程中也能了解历史发展规律,认清事物本质,学习为人处事的道理,树立正确的世界观和价值观。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2019年10期）
李杰辉,方杰[4]（2019）在《《金融工程学》教学中德育内容融合之探讨》一文中研究指出为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动"思政课程"向"课程思政"转变,改变教书与育人之间的"两张皮"现象。以福建江夏学院《金融工程学》课程为例,探讨在《金融工程学》课程中开展思政教育的意义、可能性以及建设措施。(本文来源于《福建金融管理干部学院学报》期刊2019年03期）
林丽花[5]（2019）在《新形势下中职学前教育专业开展幼儿园德育内容与方法的研究》一文中研究指出在中职学前教育专业的发展历程中,大多数的学校都按照原有的教育模式对学生进行培养,但很显然时代在发展进步,如果教育模式跟不上时代的潮流,就会被淹没在时代发展的大势中。学前教育中最基础也是最重要的一环就是对幼儿进行德育教育。那么探索幼儿德育教育的新内容与新发展就显得刻不容缓。本文旨在顺应21世纪的时代发展,扎根实际研究幼儿德育教育的相关内容,参考相关文献,研究在新形势下如何才能更有效地对幼儿进行德育教育,分析新形势下的幼儿特征,结合实际,探索更合适现代幼儿发展的德育教育方法。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年71期）
张堂生[6]（2019）在《传统文化进校园对改善学校德育工作内容和途径的研究》一文中研究指出我国是一个文明大国,有着比较悠久的历史。其中蕴含的优秀的传统文化可以成为教育教学的重要载体。尤其是在进行学校德育教育的过程中,教师和领导可以让传统文化进校园,让传统文化净化学生的内心,真正的成为对社会有用的人才。我国传统文化之中,很多是强调以人为本,同时也关注自身道德的完善和提升。因此,我国的传统文化在德育教育中展现出了重要的价值,学校可以着手于传统文化的融入。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年33期）
王鹏华[7]（2019）在《德育活动课程目标及内容体系的建立》一文中研究指出课程目标体系的核心必须要集中体现国家意志和社会主义核心价值观。德育活动课程是一个动态的生成过程,是师生在一定的教育情境下展开的活动,需要不停地探索和实践,在实践中不断总结经验和教训,以更好地适应时代需要。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年07期）
伍晓琴[8]（2019）在《小学德育教育的内容及方法初探》一文中研究指出伴随时代的不断发展,社会各界对于教育领域的发展也提出了新的要求。目前,随着新课改的不断推进,小学教育工作也面临着新一轮挑战。笔者主要结合了工作实际,对小学德育教育的内容以及方法,进行了探究。希望为相关人员提供借鉴意义。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2019年07期）
尹凯丰,刘坤雁[9]（2019）在《宋代书院德育目标内容和实现途径析论》一文中研究指出宋代书院德育目标观点体现对应时代道德伦理的基本要求,其基本内容是,道德伦理是个人安身立命之本,以个人道德完善作为起点,推己及人实现治国、平天下,围绕这一基本内容,确立了实现目标的对应途径。通过对于宋代书院德育目标内容和实现途径归纳和总结,遵循习近平总书记关于传承、弘扬传统文化重要指示,宋代书院德育目标内容和实现途径对于当代高校德育启示在于,高校德育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,能够有效实现将大学生培养成为健全人格的合格公民,成为中国特色社会主义的建设者和接班人。(本文来源于《思想政治教育研究》期刊2019年03期）
张庆[10]（2019）在《谈高中政治教学中德育内容的有效渗透》一文中研究指出在现代高中政治教育环境下,老师们不仅仅应当看中学生知识的增长,更应当注重学生们德育水平的增长。通过实践教学,课后评测等教育手段,加强学生们自身道德素质的提升。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年06期）
德育内容论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
毛泽东的德育思想是中国特色社会主义德育思想体系的思想根源和重要组成部分。从政治、思想、道德叁个层面准确把握毛泽东德育思想的核心内容,对正确解决德育育人过程中"全面发展"和"德育为先"的关系问题,以毛泽东德育思想指导新时代中国特色社会主义德育工作具有重要现实意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德育内容论文参考文献
[1].黄丽霞.民族中职校德育多元化评价内容研究[J].现代职业教育.2019
[2].潘旭闻.论毛泽东德育思想的核心内容及现实意义[J].黑河学刊.2019
[3].李励.吉林省高校文学史教学中德育内容的渗透与构建——以《外国文学》课程为例[J].吉林省教育学院学报.2019
[4].李杰辉,方杰.《金融工程学》教学中德育内容融合之探讨[J].福建金融管理干部学院学报.2019
[5].林丽花.新形势下中职学前教育专业开展幼儿园德育内容与方法的研究[J].考试周刊.2019
[6].张堂生.传统文化进校园对改善学校德育工作内容和途径的研究[J].课程教育研究.2019
[7].王鹏华.德育活动课程目标及内容体系的建立[J].新课程(中).2019
[8].伍晓琴.小学德育教育的内容及方法初探[J].小学生(中旬刊).2019
[9].尹凯丰,刘坤雁.宋代书院德育目标内容和实现途径析论[J].思想政治教育研究.2019
[10].张庆.谈高中政治教学中德育内容的有效渗透[J].青少年日记(教育教学研究).2019
论文知识图
