多教法联合信息化教学模式在急诊教学中的应用

论文摘要

目的:探讨多教法联合信息化教学模式在急诊教学中的应用及效果。方法:通过以信息化教学模式为基础,同时优化融合多种教学方法(多教法),根据不同教学章节的要求进行有重点的整合设计,使信息技术与课程知识有机整合。将用此教学模式即教改组学生与之前传统教学组学生的平均考试成绩进行比较,并在课程结束后对学生进行问卷调查。结果:多教法联合信息化的教学模式,在南通大学《急救知识》公共选修课教学中组织实施的效果优于传统教学法。结论:在急救知识教学方面,多教法联合信息化教学模式优于传统教学法,可以达到更好的教学效果。

论文目录

• 1 对象与方法
•   1.1 对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 传统教学组。
•     1.2.2 教改组。
•     1.2.3 期末测试。
•     1.2.4 问卷调查。
• 2 结果
•   2.1 考试成绩
•   2.2 学生的评价
• 3 讨论
•   3.1《急救知识》课程多教法联合信息化教学模式建设思路与步骤
•   3.2 网络教学平台及其课程教学资源的开发
•   3.3 多教法联合信息化教学模式的实践
•   3.4 效果评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邢佳丽,朱保锋,张利远,沈君华

关键词: 急救知识,教学,多教法,信息化

来源: 江苏卫生事业管理 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 南通大学第二附属医院急诊医学中心

基金: 南通大学教学改革课题（2017B98）

分类号: R-4;G642

页码: 1613-1615+1618

总页数: 4

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