创新视角下美国大学教学与科研的融合

论文摘要

本文以美国教学和科研的融合为主题,结合教学模式的创新,着重分析了创新视角下美国大学教学和科研融合的趋势,随着技术的革新和教学方式的变革,美国大学注重教学方式的主动性、灵活性、互动性及学生的探究能力,同时信息技术的变革也推动了教学和科研的融合,使大学获得更多的研究平台,为其他国家的教学、科研、人才培养提供了借鉴。

论文目录

• 一 创新视角下大学教学和科研融合的趋势
•   （一） 美国大学重视学生探究能力
•   （二） 美国科学创新与教学的关联性
• 二 美国大学教学与科研融合的特征
•   （一） 对外教育及文化交流活动对科研活动的推进
•   （二） 服务社会与信息技术的功能强大
• 三 美国大学教学与科研融合的启示
•   （一） 国际间交流与合作与拓展视野
•   （二） 现代信息技术手段与创新手段
•   （三） 创新教学和评价方式的拓展
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卞素萍

关键词: 探究,创新,对外交流,服务社会

来源: 教育现代化 2019年98期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南京工程学院

基金: 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题(D,2015,01,115)

分类号: G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.015

页码: 41-42

总页数: 2

文件大小: 1329K

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