全文摘要
本实用新型提供了一种信息化智能电子讲台，该信息化智能电子讲台包括：讲台主体；所述讲台主体顶端设置有第一盖板和第二盖板；所述讲台主体的内部设置有水平隔板，所述水平隔板上设置有键盘、鼠标、以及计算机屏幕，所述水平隔板上还设置有角度调节装置；所述讲台主体的内部设置有竖直隔板，所述竖直隔板的顶端设置有高度调节装置。本实用新型的有益效果是：通过设置的第一盖板和第二盖板，可以在不使用多媒体时达到保护多媒体设备的目的；通过设置的水平隔板，可以达到放置计算机屏幕、键盘、以及鼠标的目的；通过设置的角度调节装置，可以达到调节计算机屏幕角度的目的；通过设置的高度调节装置，可以达到调节水平隔板高度的目的。
主设计要求
1.一种信息化智能电子讲台，其特征在于，包括：讲台主体；所述讲台主体顶端设置有第一盖板和第二盖板，所述讲台主体的上部相对两侧分别设置有第一水平滑槽，所述第一盖板的两侧分别设置在两个所述第一水平滑槽内，所述第二盖板的两侧也分别设置在两个所述第一水平滑槽内；所述讲台主体的内部设置有水平隔板，所述水平隔板的上表面设置有凹槽，所述凹槽内放置有计算机屏幕，所述凹槽内设置有用于调整所述计算机屏幕角度的角度调节装置；所述水平隔板位于所述凹槽的一侧设置有键盘，所述水平隔板位于所述凹槽的另一侧设置有鼠标；所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下部的位置设置有竖直隔板，所述竖直隔板将所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下的空间分为主机放置腔和折叠凳放置腔；所述竖直隔板的顶端设置有用于调整所述水平隔板高度的高度调节装置。
设计方案
1.一种信息化智能电子讲台，其特征在于，包括：讲台主体；所述讲台主体顶端设置有第一盖板和第二盖板，所述讲台主体的上部相对两侧分别设置有第一水平滑槽，所述第一盖板的两侧分别设置在两个所述第一水平滑槽内，所述第二盖板的两侧也分别设置在两个所述第一水平滑槽内；
所述讲台主体的内部设置有水平隔板，所述水平隔板的上表面设置有凹槽，所述凹槽内放置有计算机屏幕，所述凹槽内设置有用于调整所述计算机屏幕角度的角度调节装置；所述水平隔板位于所述凹槽的一侧设置有键盘，所述水平隔板位于所述凹槽的另一侧设置有鼠标；
所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下部的位置设置有竖直隔板，所述竖直隔板将所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下的空间分为主机放置腔和折叠凳放置腔；所述竖直隔板的顶端设置有用于调整所述水平隔板高度的高度调节装置。
2.根据权利要求1所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述讲台主体的下表面的四角分别设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁紧装置，且所述万向轮上还设置有防滑纹。
3.根据权利要求2所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述第一水平滑槽内设置有与所述第一水平盖板相连接的第一滑块，所述第一水平滑槽内还设置有与所述第二水平盖板相连接的第二滑块。
4.根据权利要求3所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，每个所述第一水平滑槽的两端分别设置有限位块。
5.根据权利要求4所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述角度调节装置包括转轴以及与所述计算机屏幕的背面转动连接的第一电动伸缩杆；其中，所述计算机屏幕通过所述转轴与所述凹槽转动连接，所述第一电动伸缩杆远离所述计算机屏幕的一端与所述凹槽相连接。
6.根据权利要求5所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述高度调节装置为第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的一端与所述竖直隔板的顶端相连接，所述第二电动伸缩杆的另一端与所述水平隔板的下表面相连接。
7.根据权利要求6所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述讲台的相对两内侧壁分别开设有竖直滑槽，所述竖直滑槽内设置有第三滑块，所述水平隔板的两侧分别与所述第三滑块相连接。
8.根据权利要求7所述的一种信息化智能电子讲台，其特征在于，所述水平隔板上开设有多个通线孔。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及到电子讲台技术领域，尤其涉及到一种信息化智能电子讲台。
背景技术
电子讲台，又称多媒体讲台，是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台，电子讲台完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，电子讲台，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。
现有的电子讲台中控面板大多是外置而裸露，经常会落满灰尘，尤其教室的粉笔灰；更严重的是经常受到外物的压、磨、以及液体浸泡，影响设备使用寿命，并造成较高的故障率；且现有电子讲台无法调节显示屏的角度。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种信息化智能电子讲台。
解决了现有技术中电子讲台的中控面板因受外界因素影响有较高的故障率的问题；同时解决了现有技术中无法调节显示屏角度的问题。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
本实用新型提供了一种信息化智能电子讲台，该信息化智能电子讲台包括：讲台主体；所述讲台主体顶端设置有第一盖板和第二盖板，所述讲台主体的上部相对两侧分别设置有第一水平滑槽，所述第一盖板的两侧分别设置在两个所述第一水平滑槽内，所述第二盖板的两侧也分别设置在两个所述第一水平滑槽内；
所述讲台主体的内部设置有水平隔板，所述水平隔板的上表面设置有凹槽，所述凹槽内放置有计算机屏幕，所述凹槽内设置有用于调整所述计算机屏幕角度的角度调节装置；所述水平隔板位于所述凹槽的一侧设置有键盘，所述水平隔板位于所述凹槽的另一侧设置有鼠标；
所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下部的位置设置有竖直隔板，所述竖直隔板将所述讲台主体的内部位于所述水平隔板下的空间分为主机放置腔和折叠凳放置腔；所述竖直隔板的顶端设置有用于调整所述水平隔板高度的高度调节装置。
优选的，所述讲台主体的下表面的四角分别设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁紧装置，且所述万向轮上还设置有防滑纹。
优选的，所述第一水平滑槽内设置有与所述第一水平盖板相连接的第一滑块，所述第一水平滑槽内还设置有与所述第二水平盖板相连接的第二滑块。
优选的，每个所述第一水平滑槽的两端分别设置有限位块。
优选的，所述角度调节装置包括转轴以及与所述计算机屏幕的背面转动连接的第一电动伸缩杆；其中，所述计算机屏幕通过所述转轴与所述凹槽转动连接，所述第一电动伸缩杆远离所述计算机屏幕的一端与所述凹槽相连接。
优选的，所述高度调节装置为第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的一端与所述竖直隔板的顶端相连接，所述第二电动伸缩杆的另一端与所述水平隔板的下表面相连接。
优选的，所述讲台的相对两内侧壁分别开设有竖直滑槽，所述竖直滑槽内设置有第三滑块，所述水平隔板的两侧分别与所述第三滑块相连接。
优选的，所述水平隔板上开设有多个通线孔。
本实用新型的有益效果是：通过设置的第一盖板和第二盖板，可以在不使用多媒体时达到保护多媒体设备的目的；通过设置的水平隔板，可以达到放置计算机屏幕、键盘、以及鼠标的目的；通过设置的角度调节装置，可以达到调节计算机屏幕角度的目的；通过设置的高度调节装置，可以达到调节水平隔板高度的目的。
附图说明
图1是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的结构示意图；
图2是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的角度调节装置的结构示意图；
图3是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的讲台主体的侧壁的结构示意图。
具体实施方式
请参阅图1～图3，图1是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的结构示意图；图2是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的角度调节装置的结构示意图；图3是本实用新型实施例提供的一种信息化智能电子讲台的讲台主体的侧壁的结构示意图。
本实用新型提供了一种信息化智能电子讲台，该信息化智能电子讲台包括：讲台主体1；所述讲台主体1顶端设置有第一盖板11和第二盖板12，所述讲台主体1的上部相对两侧分别设置有第一水平滑槽13，所述第一盖板11的两侧分别设置在两个所述第一水平滑槽13内，所述第二盖板12的两侧也分别设置在两个所述第一水平滑槽13内；
所述讲台主体1的内部设置有水平隔板2，所述水平隔板2的上表面设置有凹槽22，所述凹槽22内放置有计算机屏幕21，所述凹槽22内设置有用于调整所述计算机屏幕21角度的角度调节装置4；所述水平隔板2位于所述凹槽22的一侧设置有键盘23，所述水平隔板2位于所述凹槽22的另一侧设置有鼠标24；
所述讲台主体1的内部位于所述水平隔板2下部的位置设置有竖直隔板3，所述竖直隔板3将所述讲台主体1的内部位于所述水平隔板2下的空间分为主机放置腔31和折叠凳放置腔32；所述竖直隔板3的顶端设置有用于调整所述水平隔板2高度的高度调节装置5。
本实用新型的有益效果是：通过设置的第一盖板11和第二盖板12，可以在不使用多媒体时达到保护多媒体设备的目的；通过设置的水平隔板2，可以达到放置计算机屏幕21、键盘23、以及鼠标24的目的；通过设置的角度调节装置4，可以达到调节计算机屏幕21角度的目的；通过设置的高度调节装置5，可以达到调节水平隔板2高度的目的。
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
继续参考图1～图3，本实用新型提供了一种信息化智能电子讲台，该信息化智能电子讲台包括：讲台主体1；所述讲台主体1顶端设置有第一盖板11和第二盖板12，所述讲台主体1的上部相对两侧分别设置有第一水平滑槽13，所述第一盖板11的两侧分别设置在两个所述第一水平滑槽13内，所述第二盖板12的两侧也分别设置在两个所述第一水平滑槽13内；所述讲台主体1的下表面的四角分别设置有万向轮，所述万向轮上设置有锁紧装置，且所述万向轮上还设置有防滑纹。所述第一水平滑槽13内设置有与所述第一盖板11相连接的第一滑块，所述第一水平滑槽13内还设置有与所述第二盖板12相连接的第二滑块。每个所述第一水平滑槽13的两端分别设置有限位块。
可通过万向轮带动讲台主体1移动到教室内的合适位置，然后通过锁紧装置将万向轮固定，防止万向轮受到外力而产生移动。在不使用多媒体设备时，使第一盖板11和第二盖板12在第一水平滑槽13内相向滑动，直至第一盖板11与第二盖板12想接触，从而对讲台主体1内的多媒体设备进行保护；在使用多媒体设备时，时第一盖板11和第二盖板12在第一水平滑槽13内向相反的方向滑动，从而将讲台主体1内的多媒体设备露出。
所述讲台主体1的内部设置有水平隔板2，所述水平隔板2的上表面设置有凹槽22，所述凹槽22内放置有计算机屏幕21，所述凹槽22内设置有用于调整所述计算机屏幕21角度的角度调节装置4；所述水平隔板2位于所述凹槽22的一侧设置有键盘23，所述水平隔板2位于所述凹槽22的另一侧设置有鼠标24；所述角度调节装置4包括转轴41以及与所述计算机屏幕21的背面转动连接的第一电动伸缩杆42；其中，所述计算机屏幕21通过所述转轴41与所述凹槽22转动连接，所述第一电动伸缩杆42远离所述计算机屏幕21的一端与所述凹槽22相连接。所述水平隔板2上开设有多个通线孔。
在需要调整计算机屏幕21的角度时，通过第一电动伸缩杆42带动计算机屏幕21绕转轴41转动，直至计算机屏幕21转动到合适的角度。
所述讲台主体1的内部位于所述水平隔板2下部的位置设置有竖直隔板3，所述竖直隔板3将所述讲台主体1的内部位于所述水平隔板2下的空间分为主机放置腔31和折叠凳放置腔32；所述竖直隔板3的顶端设置有用于调整所述水平隔板2高度的高度调节装置5。所述高度调节装置5为第二电动伸缩杆51，所述第二电动伸缩杆51的一端与所述竖直隔板3的顶端相连接，所述第二电动伸缩杆51的另一端与所述水平隔板2的下表面相连接。所述讲台主体1的相对两内侧壁分别开设有竖直滑槽6，所述竖直滑槽6内设置有第三滑块61，所述水平隔板2的两侧分别与所述第三滑块61相连接。
在使用者使用多媒体设备时，可将折叠凳从折叠凳放置腔32内拿出，供使用者乘坐；在使用者站立时，通过第二电动伸缩杆51带动水平隔板2向上移动，以方便使用者的实用。
通过上述描述可以看出，通过设置的第一盖板11和第二盖板12，可以在不使用多媒体时达到保护多媒体设备的目的；通过设置的水平隔板2，可以达到放置计算机屏幕21、键盘23、以及鼠标24的目的；通过设置的角度调节装置4，可以达到调节计算机屏幕21角度的目的；通过设置的高度调节装置5，可以达到调节水平隔板2高度的目的。
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920067542.9
申请日:2019-01-16
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:13(河北)
授权编号:CN209528365U
授权时间:20191025
主分类号:A47B 19/06
专利分类号:A47B19/06;A47B19/10;A47B21/007;A47B21/013;A47B21/02;A47B21/04
范畴分类:15C;
申请人:河北建筑工程学院
第一申请人:河北建筑工程学院
申请人地址:075000 河北省张家口市朝阳西大街13号
发明人:侯满哲;吴永强;王洁;钟晓春;屈建萍;刘莉莉;范虹;牛立蕊
第一发明人:侯满哲
当前权利人:河北建筑工程学院
代理人:曾涛
代理机构:32365
代理机构编号:泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：盖板论文;