导读:本文包含了玻片培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:载玻片,原位,羊水,产前诊断,细胞培养,绒毛,盖玻片。
玻片培养论文文献综述
林小玲,郑昭科,毛义建,郑义,唐少华[1]（2016）在《羊水载玻片原位培养技术的建立和临床应用》一文中研究指出目的建立羊水载玻片原位培养技术的规范化流程,并实现临床转化。方法取10例羊水标本,采用与进口载玻片培养瓶同步培养,评价该载玻片贴壁性能。取100例羊水,探索核型处理技术中低渗、预固定、染色体分散动力学等条件,建立规范化流程。另随机选择100例羊水,该载玻片与常规塑料瓶同步培养羊水细胞,评价临床应用可行性。结果配对t检验分析不同载玻片种类的细胞克隆数和优质分裂相数,差异无统计学意义(P>0.05),且该载玻片价格低廉。核型处理分析技术中显示采用1%枸橼酸钠低渗液、5%冰乙酸预固定液时,每张载玻片所获得的优质分裂相较多;选择较适分散环境温度(Temperature,T)、相对湿度(Humidity,H)组合(T=21℃,H=30%;T=21℃,H=33%),可有>60%的优质分裂相用于染色体核型分析。临床应用比对试验结果显示,两者培养成功率均为100%,配对t检验分析两种方法的细胞克隆数和优质分裂相数,差异均无统计学意义(P>0.05),核型符合率达100%,检出正常核型95例,异常核型5例,染色体多态性改变3例,18叁体1例,mos 47,XX,+7[3]/46,XX[17]1例。结论该载玻片对羊水细胞的贴壁能力不亚于进口载玻片,且价格低廉,建立载玻片原位培养羊水细胞及核型处理分析技术规范化流程,初步临床应用显示与常规塑料瓶原位培养法获得同样效果,为高通量自动扫描捕获体系提供了基础技术平台,值得临床推广。(本文来源于《中国优生与遗传杂志》期刊2016年05期）
宋莉,房兴堂[2]（2015）在《微课“霉菌接种技术——载玻片培养接种法”的反思》一文中研究指出微课是一种新型网络课程资源,具有短小精悍的特点,是近几年教育界的研究热点。在总结获奖微课的基础上,反思出关于微课制作的四点建议,以期能指导今后的微课设计与制作。(本文来源于《新课程(下)》期刊2015年12期）
吴小青,陈雪美,谢晓蕊,苏林涓,蔡美英[3]（2014）在《原位培养载玻片法在流产绒毛染色体检测中的应用(附113例分析)》一文中研究指出目的利用原位培养载玻片法对早期流产绒毛进行染色体检测,探讨胚胎停育的原因。方法收集113例因胚胎停育行人工流产的绒毛标本,利用原位载玻片法进行细胞培养以及染色体制备。结果建立一种简便、快速的绒毛细胞原位培养及染色体制备方法。113例标本中,培养成功108例,失败5例,成功率为95.6%。检出异常核型63例,正常核型45例,异常率为58.3%。结论原位培养载玻片法成功率高,培养时间短,收获过程简单,能够很好地应用于流产绒毛染色体的检测。染色体异常是早期胚胎停育的主要原因。(本文来源于《福建医药杂志》期刊2014年06期）
林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮[4]（2014）在《载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究》一文中研究指出目的以载玻片为培养载体,探索载玻片上染色体核型分散的影响因素,染色体分散的质量评估体系,建立载玻片原位培养羊水细胞技术规范化流程。通过与常规塑料瓶原位培养技术同步比对研究,实现临床转化。方法国产载玻片与进口载玻片培养瓶同步培养10例羊水,分析细胞克隆数与有效分裂相数,检测国产载玻片贴壁性能。取40例羊水标本用国产载玻片培养,探索不同温度、湿度组合下染色体分散质量,分析羊水有核细胞数与细胞克隆数,细胞克隆数与有效分裂相数相关性。建立载玻片原位培养羊水细胞技术规范化流程。随机选择产前诊断患者100例,用自制载玻片法原位培养和塑料瓶培养法同步培养羊水细胞,进行临床检测比对试验,比对两种方法细胞贴壁成功率、细胞克隆数目、有效分裂相数及核型符合率,评价临床应用可行性。结果配对t检验分析经不同载玻片种类培养的细胞克隆数和有效分裂相数,细胞克隆数P=0.128(P>0.05),有效分裂相数P=0.555(P>0.05),无统计学差异。国产载玻片获得细胞克隆数和有效分裂相数能力不亚于进口载玻片,且价格低。温度(Temperature,T)、湿度(Humidity,H)综合影响染色体分散质量,以T=21,H=50;T=22,H=48;T=23,H=46;T=24,H=44组合,干燥时间200~300s为佳,可获得60%~65%的有效中期分裂相用于染色体核型分析。Pearson分析胎儿有核细胞数与贴壁克隆数相关性,R=0.344。贴壁克隆数在≤40个范围内与有效分裂相成正相关,克隆数>40有效分裂相减少。国产载玻片与塑料瓶原位培养法比对试验结果显示,两者培养成功率均为100%。采用配对t检验分析,两个方法的细胞克隆数(P=0.497),有效分裂相数(P=0.759)均无显着差异。100例羊水经两种方法同步培养,核型符合率达100%,检出正常核型95例,异常核型5例,染色体多态性改变3例,18叁体1例,mos 47,XX,+7[3]/46,XX[17]1例,载玻片法可以实现临床转化。结论国产载玻片成功用于原位羊水培养,温度和湿度是影响染色体质量的主要因素,初步临床应用显示载玻片原位培养羊水细胞技术可以获得常规塑料瓶原位培养法同样效果,为高通量自动扫描捕获体系提供了基础技术平台,值得临床推广。(本文来源于《2014年浙江省检验医学学术年会论文汇编》期刊2014-08-21）
林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮[5]（2014）在《载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究》一文中研究指出目的:以载玻片为培养载体,探索载玻片上染色体核型分散的影响因素、染色体分散的质量评估体系,建立载玻片原位培养羊水细胞技术规范化流程。通过与常规塑料瓶原位培养技术同步比对研究,实现临床转化。方法:国产载玻片与进口载玻片培养瓶同步培养10例羊水,分析细胞克隆数与有效分裂相数,检测国产载玻(本文来源于《第九届全国遗传病诊断与产前诊断学术交流会暨产前诊断和医学遗传学新技术研讨会论文集》期刊2014-08-15）
林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮[6]（2014）在《载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究》一文中研究指出目的:以载玻片为培养载体,探索载玻片上染色体核型分散的影响因素,染色体分散的质量评估体系,建立载玻片原位培养羊水细胞技术规范化流程。通过与常规塑料瓶原位培养技术同步比对研究,实现临床转化。方法:国产载玻片与进口载玻片培养瓶同步培养10例羊水,分析细胞克隆数与有效分裂相数,检测国产载玻片贴壁性能。取40例羊水标本用国产载玻片培养,探索不同温度、湿度组合下染色体分散质量,分析羊水有核细胞数与细胞克隆数,细胞克隆数与有效分裂相数相关性。建立载玻片原位培养羊水细胞技术规范化流程。随机选择产前诊断患者100例,用自制载玻片法原位培养和塑料瓶培养法同步培养羊水细胞,进行临床检测比对试验,比对两种方法细胞贴壁成功率、细胞克隆数目、有效分裂相数及核型符合率,评价临床应用可行性。结果:.配对t检验分析经不同载玻片种类培养的细胞克隆数和有效分裂相数,细胞克隆数P=0.128(P>0.05),有效分裂相数P=0.555(P>0.05),无统计学差异。国产载玻片获得细胞克隆数和有效分裂相数能力不亚于进口载玻片,且价格低。温度(Temperature,T)、湿度(Humidity,H)综合影响染色体分散质量,以T=21,H=50;T=22,H=48;T=23,H=46;T=24,H=44组合,干燥时间200-300s为佳,可获得60%-65%的有效中期分裂相用于染色体核型分析。Pearson分析胎儿有核细胞数与贴壁克隆数相关性,R=0.344。贴壁克隆数在≤40个范围内与有效分裂相成正相关,克隆数>40有效分裂相减少。国产载玻片与塑料瓶原位培养法比对试验结果显示,两者培养成功率均为100%。采用配对t检验分析,两个方法的细胞克隆数(P=0.497),有效分裂相数(P=0.759)均无显着差异。100例羊水经两种方法同步培养,核型符合率达100%,检出正常核型95例,异常核型5例,染色体多态性改变3例,18叁体1例,mos 47,XX,+7[3]/46,XX[17]1例,载玻片法可以实现临床转化。结论:国产载玻片成功用于原位羊水培养,温度和湿度是影响染色体质量的主要因素,初步临床应用显示载玻片原位培养羊水细胞技术可以获得常规塑料瓶原位培养法同样效果,为高通量自动扫描捕获体系提供了基础技术平台,值得临床推广。(本文来源于《2014浙江省医学会医学遗传学学术年会论文汇编》期刊2014-07-11）
张丽娟,段春红,郝梅,张娜,王婷[7]（2014）在《酶消化组织块盖玻片培养法原代培养人牙周膜细胞》一文中研究指出人牙周膜细胞(human periodontal ligament cells,HPDL)是牙周组织中重要的细胞成分,其可产生胶原纤维,能合成胶原并释放到胞外基质,对牙体组织有着重要作用。基于牙周膜细胞的重要角色,广大学者对HPDL的研究数不胜数,而体外培养是研究HPDL体外模型的一种主要方法,传统的细胞体外培养方法有酶消化法和组织块法。这两种方法已被证明是体外培养HPDL的可行有效方法,但是两者均存在一(本文来源于《中国药物与临床》期刊2014年01期）
吴小青,李英,谢晓蕊,安刚,王燕[8]（2013）在《细胞原位培养载玻片法在产前诊断中的初步应用》一文中研究指出目的建立稳定的羊水及绒毛细胞原位培养方法。方法采用细胞原位培养载玻片法,对100例羊水和30例绒毛标本进行原位培养收获,制备好的玻片于GSL-120染色体全自动扫描系统进行克隆识别扫描。结果结合染色体全自动扫描平台,建立了条件稳定、操作简单、分析过程简化的原位培养载玻片法。100例羊水标本均培养成功,其中异常4例,核型分别为2例46,XX,inv(9),1例47,XX,+21,1例45,XY,rob(13;14);30例绒毛标本中,10例为介入性产前诊断标本,均培养成功,核型均正常;余20例为流产绒毛,成功17例,其中5例异常,核型分别为2例47,(XX/XY),+16,1例47,XX,+14,1例45,X,1例47,XX,+3。结论细胞原位培养载玻片法培养周期短,操作简便,染色体形态好,核型多且完整,配合染色体全自动扫描系统,大大缩短阅片时间,能更加及时准确地得出产前诊断结果。(本文来源于《中国产前诊断杂志(电子版)》期刊2013年02期）
黄晓淋,张思慧,林实[9]（2011）在《酶消化联合玻片覆盖组织块法用于牙龈上皮细胞原代培养的研究》一文中研究指出目的探讨一种快速、便捷、成功率高的牙龈上皮细胞原代培养的方法。方法通过细胞形态观察、免疫组化等方法对比单纯dispase酶消化、玻片覆盖组织块法、dispase酶消化联合玻片覆盖组织块法进行牙龈上皮细胞原代培养的成功率。结果酶消化联合玻片覆盖组织块法原代培养成功率高,细胞成铺路石样生长;单纯酶消化法原代培养成功率低,仅见少量散在细胞;单纯玻片覆盖组织块法成纤维污染严重,成功率仅为30%。结论 dispase酶消化联合玻片覆盖组织块法可显着提高牙龈上皮细胞原代培养的成功率。(本文来源于《中国现代药物应用》期刊2011年23期）
谭美玉,龚波,俞菁,朱卫琴,张轶[10]（2011）在《玻片原位培养在产前诊断中的初步应用》一文中研究指出目的探索良好的玻片原位细胞培养和染色体制备技术。方法采用羊水细胞玻片原位培养、染色体制备技术,对65例孕妇进行产前诊断。结果羊水细胞玻片原位培养技术,具有收获时间短、可分析核型多,分带清晰,核型完整等优点。65例孕妇检出异常核型3例,阳性率为4.6%。结论该法较之传统有明显优势,值得基层医院普及和推广。(本文来源于《中国优生与遗传杂志》期刊2011年09期）
玻片培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
微课是一种新型网络课程资源,具有短小精悍的特点,是近几年教育界的研究热点。在总结获奖微课的基础上,反思出关于微课制作的四点建议,以期能指导今后的微课设计与制作。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
玻片培养论文参考文献
[1].林小玲,郑昭科,毛义建,郑义,唐少华.羊水载玻片原位培养技术的建立和临床应用[J].中国优生与遗传杂志.2016
[2].宋莉,房兴堂.微课“霉菌接种技术——载玻片培养接种法”的反思[J].新课程(下).2015
[3].吴小青,陈雪美,谢晓蕊,苏林涓,蔡美英.原位培养载玻片法在流产绒毛染色体检测中的应用(附113例分析)[J].福建医药杂志.2014
[4].林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮.载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究[C].2014年浙江省检验医学学术年会论文汇编.2014
[5].林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮.载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究[C].第九届全国遗传病诊断与产前诊断学术交流会暨产前诊断和医学遗传学新技术研讨会论文集.2014
[6].林小玲,郑义,郑昭科,毛义建,谢番妮.载玻片原位培养羊水细胞技术的建立和临床应用研究[C].2014浙江省医学会医学遗传学学术年会论文汇编.2014
[7].张丽娟,段春红,郝梅,张娜,王婷.酶消化组织块盖玻片培养法原代培养人牙周膜细胞[J].中国药物与临床.2014
[8].吴小青,李英,谢晓蕊,安刚,王燕.细胞原位培养载玻片法在产前诊断中的初步应用[J].中国产前诊断杂志(电子版).2013
[9].黄晓淋,张思慧,林实.酶消化联合玻片覆盖组织块法用于牙龈上皮细胞原代培养的研究[J].中国现代药物应用.2011
[10].谭美玉,龚波,俞菁,朱卫琴,张轶.玻片原位培养在产前诊断中的初步应用[J].中国优生与遗传杂志.2011
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