“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（三十四）——以菲律宾为例

论文摘要

菲律宾是位于亚洲东南部的发展中国家,也是"一带一路"沿线国家。1975年中菲建交以来,两国关系总体发展顺利,各领域合作不断拓展。"一带一路"倡议提出后,中菲两国高层互访不断,双方在政治、经贸、文化等领域的合作有了进一步的发展,致力于共同深化和平与发展的战略性合作关系。文章通过梳理菲律宾高等教育发展概况,分析中菲在"一带一路"倡议下高等教育的合作与发展,总结所取得的成果与经验,为其他沿线国家在"一带一路"倡议下高等教育的合作提供借鉴。文章系"一带一路"沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一,此为第三十四部分。

论文目录

• 一、菲律宾高等教育概况
•   （一）高等教育体系
•   （二）高等教育毛入学率
•   （三）高等教育国际化
•   （四）高等教育质量保障体系
• 二、中菲高等教育交流与合作
•   （一）早期中菲高等教育交流与合作概况
•   （二）“一带一路”倡议下中菲高等教育交流与合作概况
• 三、“一带一路”倡议下的中菲高等教育发展
•   （一）加强教育政策交流，健全立体合作机制
•   （二）推进中菲互访留学，完善各奖学金体系
•   （三）增强丝路人文交流，着力推进民心相通

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘进,林松月

关键词: 一带一路,高等教育,现状,发展趋势,菲律宾

来源: 世界教育信息 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 北京理工大学人文与社会科学学院

基金: 国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型（编号：71774015）,“一带一路”教科文卫引智计划“一带一路”高等教育研究国际合作研究数据库建设资助项目（编号：DL20180088）

分类号: G649.341

页码: 44-49

总页数: 6

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