地方高校生物类专业动物学学习评价改革探索

论文摘要

动物学是研究动物的形态、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展规律的学科。该文介绍了动物学学习评价改革思路、评价方案及实施效果,并就如何提高教学质量和全面、客观、公正的评价学生的学习成绩进行了探索和总结。

论文目录

• 1 学习评价改革思路
•   1.1 加强过程考核
•   1.2 注重实验课程考核
• 2 学生学习评价方案及依据
•   2.1 评价目标
•   2.2 评价项目
•     2.2.1 理论课程
•     2.2.2 实验课程
•     2.2.3 实验 （实践） 创新能力
•   2.3 评价主体
•   2.4 成绩构成
•     2.4.1 主卷成绩
•     2.4.2 平时成绩
•     2.4.3 副卷成绩
• 3 实施效果
•   3.1 提高了学生学习的积极性, 培养了学生的创新能力
•   3.2 加强过程考核, 有利于对每个学生进行全面评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邢晋祎,曹善东

关键词: 动物学,学习评价,过程考核,评价主体

来源: 安徽农学通报 2019年06期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 临沂大学生命科学学院

基金: 2017年度临沂大学教学质量工程项目-学生学习评价改革课程(临大校办发〔2018〕2号),2018年度山东省本科教改项目(M2018X059)

分类号: Q95-4;G642

DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2019.06.051

页码: 127-128+135

总页数: 3

文件大小: 1384K

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