“鸟”一节的探究式教学设计与思考

论文摘要

在"鸟"的一节教学中,以探究活动为主线,全面探究鸟类适于飞行的特点,深刻领会"鸟的全身都是为飞行设计的"。采用小组合作探究的学习方式,学生在获得知识的同时体验和领悟构建知识的过程和方法,促进能力发展并提升生物学核心素养。

论文目录

• 1 教学目标
• 2 教学重、难点：
• 3 教学过程
•   3.1 导入新课
•   3.2 探究鸟类适于飞行的特点
•     3.2.1 探究鸟的外部形态适于飞行的特点
•     3.2.2 探究鸟的肌肉骨骼系统适于飞行的特点
•     3.2.3 探究鸟的内脏器官适于飞行的特点
•   3.3 归纳总结
•   3.4 探究鸟类与人类生活的关系
• 4 课后反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵文瑾

关键词: 探究,适应,飞行

来源: 生物学通报 2019年05期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,中等教育

单位: 北京大学附属中学

分类号: G633.91;Q959.7-4

页码: 17-19

总页数: 3

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