植物激素论文_韩忠海,李晓宇,张继涛,穆春生

导读:本文包含了植物激素论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:激素,植物,生长素,脱落酸,赤霉素,种子,生长。

植物激素论文文献综述

韩忠海,李晓宇,张继涛,穆春生[1](2019)在《外源植物激素对羊草开花习性及结实特征的影响》一文中研究指出为了提高羊草有性结实能力和提高羊草种子产量及质量,在羊草人工草地于羊草拔节期(5月19日)叶面喷施一定浓度的赤霉素(GA3)、生长素(IAA)和细胞分裂素(KT),研究植物激素对羊草开花习性和结实特征的影响。结果表明不同外源植物激素,对羊草开花习性及结实特征影响不同。低浓度(75 mg/L) GA3通过增加盛花期后期开花数以及上午9:00前的小花开放数量,来增加开花总数和结实数,并最终显着增加了单穗种子重(P<0.05)。在盛花期内,150 mg/L的KT没有显着影响羊草单穗开花数,但最终显着增加了羊草单穗结实数和种子重(P<0.05)。75 mg/L浓度的IAA对羊草开花数、结实数和种子重均没有显着影响。因此,在羊草拔节期,叶面喷施一定浓度的GA3和KT对羊草开花习性和结实特征有显着促进作用。(本文来源于《中国农学通报》期刊2019年35期)

赵雅丽,薛井杰[2](2019)在《以学科核心素养为载体的多元化教学模式探索——以“其他植物激素”为例》一文中研究指出传统的高中生物课堂侧重于知识点的讲解和解题能力的训练,而在生命观念、科学思维、科学探究和社会责任这些学科核心素养方面关注较少。为了突破传统的教学模式,让学生能很好地掌握生物学知识,同时在课堂教学中更好地融合学科核心素养的培养,笔者进行了"其他植物激素"多元化教学模式教学实践活动的探索。(本文来源于《教学考试》期刊2019年51期)

杜康,赵文青,周治国,邵晶晶,刘墨瑶[3](2019)在《玉米强势/弱势幼穗分化及植物激素参与的关键时期》一文中研究指出【研究背景】相邻节位的玉米腋芽最终有两种截然不同的命运,即形成可育穗(上位穗)和败育穗(下位穗)。揭示幼穗强势/弱势分化的机制可为进一步增强强势穗提供思路,从而提高产量和效率;【材料与方法】为了阐明玉米幼穗强、弱势差异分化的关键时期及内源激素在此阶段的作用,在2017-2018年在江苏省大丰区选用两种不同穗型的品种苏玉41号(单穗型)和AN101(双穗型),进行大田试验;【结果与分析】结果表明,上位穗的生长速率在吐丝前8天(8 DBS)(上位穗从小花分化期进入性器官成熟期)显着超过下位穗,且这种差异在性器官成熟期不断拉大。在小花分化期和性器官成熟期(吐丝前12天到吐丝当日),IAA、ZR+ZT和GA3含量首先大幅增加,随后迅速降低,而ABA含量则先增加随后维持在较高的水平。上、下穗差(ULED)的IAA、ZR+ZT和GA3含量在吐丝前8天达到峰值。上、下穗位间IAA、ZR+ZT各自激素比值(HU/HL)在单穗品种中要显着高于其在双穗品种中的比值,而GA3和ABA各自激素比值在两品种间非常接近。(hormoneU-hormoneL)/(elongation rateU-elongation rateL)的时间进程表明激素在幼穗强势/弱势形成方面有不同的贡献;【结论】从小花分化期到性器官形成的阶段(大约在吐丝前8天左右)是幼(本文来源于《2019年中国作物学会学术年会论文摘要集》期刊2019-10-27)

黎家,李传友[4](2019)在《新中国成立70年来植物激素研究进展》一文中研究指出植物激素是指植物通过自身代谢产生的,在很低浓度下就能产生明显生理效应的一些有机信号分子,在植物生长发育及环境响应过程中具有至关重要的作用.中国科学家利用植物组织离体培养、以突变体为主导的分子遗传学手段及以水稻农艺性状为核心的植物激素研究策略,在植物激素的生理功能、生物合成及代谢、信号感知及传导等方面均取得了较大的成就,较好地推动了植物激素的理论研究及生产应用.本文主要总结了我国科学家在生长素、细胞分裂素、油菜素甾醇、赤霉素、乙烯、脱落酸、茉莉素、水杨酸、独脚金内酯及多肽激素研究中取得的重要进展,以此来启发并激励我国年轻一代植物学家能在植物激素研究中取得更多具有原始创新性的研究成果.(本文来源于《中国科学:生命科学》期刊2019年10期)

孟德梅,王华东,张亚璇,杨瑞,樊振川[5](2019)在《双孢蘑菇采后不同组织部位植物激素的产生规律》一文中研究指出以双孢蘑菇为试验材料,探究在20℃贮藏条件下双孢蘑菇子实体不同组织部位中脱落酸(ABA)、赤霉素(GA)、生长素(IAA)和玉米素核苷(ZR)含量的变化。结果表明,GA与IAA含量在双孢蘑菇采后贮藏中的变化规律相似,可能协同调控子实体的采后膨大、破膜开伞以及后期孢子的产生过程。ABA和GA在菌柄组织采后的衰老过程中作用突出。ABA可能启动并参与双孢蘑菇采后衰老的过程。与ABA、GA、IAA相比较,ZR分布的组织差异性更显着,可能与采后菌褶的增厚和孢子的形成密切相联。以上结果表明,这4种激素在双孢蘑菇采后贮藏中呈现组织差异性规律,并与双孢蘑菇继续发育和衰老过程有关。本研究结果为寻找有效控制双孢蘑菇采后品质下降提供一定的理论基础。(本文来源于《中国食品学报》期刊2019年11期)

郑钏,杨颖增,罗晓峰,代宇佳,刘卫国[6](2019)在《植物激素ABA调控植物根系生长的研究进展》一文中研究指出脱落酸(abscisic acid,ABA)是一种重要的植物激素,在调控种子发育、种子休眠与萌发、抑制生长、促进落花落果、参与植物应对外界环境胁迫等过程中发挥着重要的生理功能。ABA还能与其他植物激素(如生长素、乙烯等)互作进而精细调控植物根系的生长。本文以模式植物拟南芥(Arabidopsis thaliana (L.) Heynh)为主要对象,对近年来国内外在ABA调控植物根系生长方面的研究成果、ABA与其他植物激素(如GA等)互作调控根系生长及调控非生物逆境下根系发育的机理等进行综述,并对其未来的研究方向进行了展望。(本文来源于《植物科学学报》期刊2019年05期)

孙晓春,张惠惠,黄文静,杨俊英,汪荔[7](2019)在《干旱胁迫下水杨酸对桔梗种子萌发及植物激素的影响》一文中研究指出为提高干旱胁迫下桔梗种子萌发,研究了不同浓度水杨酸(10 mg/L、20 mg/L和30 mg/L)对干旱胁迫(5%、10%和20%PEG)下桔梗种子萌发和植物激素(脱落酸、赤霉素和吲哚乙酸)的影响。结果表明:20%PEG胁迫处理抑制桔梗种子萌发,外源添加水杨酸后,发芽率、发芽势、发芽指数、根长、苗长和鲜重均显着高于对照组,其中水杨酸浓度为10 mg/L时,各检测指标值最大; PEG胁迫处理下,10 mg/L和20 mg/L水杨酸处理后3种植物激素含量均显着低于对照组。在干旱胁迫下施加水杨酸处理可提高桔梗种子的抗干旱胁迫能力,并且对植物激素含量具有一定的调控作用。水杨酸浓度为10 mg/L时缓解干旱胁迫效果较好。(本文来源于《中国农业科技导报》期刊2019年10期)

杜京旗[8](2019)在《外源植物激素对燕麦种子萌发和幼苗生长的影响》一文中研究指出以燕麦品种坝莜3号为研究对象,研究不同浓度的GA_3和6-BA对燕麦种子萌发和幼苗生长的影响。结果表明,300 μg·g~(-1)、400 μg·g~(-1) GA_3处理的发芽势和发芽指数显着低于其他处理。GA_3浓度为400 μg·g~(-1)时,燕麦种子萌发率显着低于对照;6-BA浓度为2 μg·g~(-1)时,燕麦种子萌发率最高。GA_3浓度为0~400 μg·g~(-1)时,燕麦根长、根长/苗长随着浓度的增加而减小;对照、100 μg·g~(-1)、400 μg·g~(-1) GA_3处理的根重显着高于500 μg·g~(-1) GA_3处理的;300 μg·g~(-1)、500 μg·g~(-1) GA_3处理的根重/苗重显着低于其他处理。6-BA在低浓度时促进(0.02 μg·g~(-1)),高浓度时(2 μg·g~(-1)、20 μg·g~(-1))抑制燕麦根和地上部分的伸长。6-BA处理的根重/苗重在高浓度时(2 μg·g~(-1)、20 μg·g~(-1))减小。燕麦种子萌发和幼苗生长的最适GA_3、6-BA浓度分别为100 μg·g~(-1)、2 μg·g~(-1)。(本文来源于《种子》期刊2019年09期)

王桢,周琳,杨贞,张永春,蔡友铭[9](2019)在《番红花子球茎膨大过程中主要营养物质和植物激素的动态变化》一文中研究指出为指导番红花子球茎采收时间和制定合理的田间管理措施,以500个单球重16~20 g的番红花球茎为材料,开展子球茎顶芽的形态学观测,并测定了子球茎中可溶性糖、可溶性蛋白、淀粉等营养物质和IAA、ZR等植物激素的动态变化。结果表明:从12月至次年5月,在营养生长阶段的24周内,新形成子球茎顶芽的茎尖分生组织一直保持营养生长状态,呈半球形,生长锥宽度大于高度。同时, 1月至4月上旬是番红花子球茎营养物质变化最明显的阶段,是球茎物质积累的关键时期。1月下旬至3月下旬子球茎直径、周径和重量均加速增加, 3月下旬开始,叶尖开始枯萎,子球茎直径变化不明显,但是重量持续增加。球茎中淀粉、可溶性蛋白含量整体呈现逐渐增加的趋势,与子球茎加速膨大时期相一致。球茎中植物激素IAA呈现逐渐降低的趋势, ZR呈现先降低后升高的趋势, ZR/IAA比值逐渐升高,且与淀粉含量积累趋势相同。(本文来源于《植物生理学报》期刊2019年09期)

胡潇婕,毛东海[10](2019)在《基于RNA-Seq技术分析植物激素信号途径在水稻幼苗中对低温胁迫的应答规律》一文中研究指出水稻对低温敏感,幼苗时期的低温胁迫会影响水稻的生长,甚至致死,从而导致减产。植物激素在植物低温胁迫响应过程中发挥着重要作用。在本研究中,我们以籼稻品种特青和粳稻品种02428为试验材料,在不同低温处理时间下(10℃处理0、3或24 h),运用RNA-Seq技术开展水稻苗期低温应答转录组分析。结果表明:粳稻02428的耐低温性显着强于籼稻特青,低温处理后,在两个品种中均检测到大量差异表达基因。在差异表达基因的KEGG通路分析中,植物激素信号通路是低温胁迫下差异表达基因最显着富集的通路,说明植物激素通路在水稻苗期耐低温中具有重要作用。我们通过对生长素、细胞分裂素等8种激素信号途径中差异表达基因的数量及其表达量进行分析,解析了各激素信号通路中的关键基因在低温胁迫下表达量的变化趋势,最终发现在水稻苗期耐低温中可能起正调控作用的激素是乙烯、脱落酸和茉莉酸,负调控耐低温的是细胞分裂素和赤霉素。本研究为深入了解植物激素参与水稻苗期耐低温调控的机制提供了方向与依据。(本文来源于《农业现代化研究》期刊2019年05期)

植物激素论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

传统的高中生物课堂侧重于知识点的讲解和解题能力的训练,而在生命观念、科学思维、科学探究和社会责任这些学科核心素养方面关注较少。为了突破传统的教学模式,让学生能很好地掌握生物学知识,同时在课堂教学中更好地融合学科核心素养的培养,笔者进行了"其他植物激素"多元化教学模式教学实践活动的探索。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

植物激素论文参考文献

[1].韩忠海,李晓宇,张继涛,穆春生.外源植物激素对羊草开花习性及结实特征的影响[J].中国农学通报.2019

[2].赵雅丽,薛井杰.以学科核心素养为载体的多元化教学模式探索——以“其他植物激素”为例[J].教学考试.2019

[3].杜康,赵文青,周治国,邵晶晶,刘墨瑶.玉米强势/弱势幼穗分化及植物激素参与的关键时期[C].2019年中国作物学会学术年会论文摘要集.2019

[4].黎家,李传友.新中国成立70年来植物激素研究进展[J].中国科学:生命科学.2019

[5].孟德梅,王华东,张亚璇,杨瑞,樊振川.双孢蘑菇采后不同组织部位植物激素的产生规律[J].中国食品学报.2019

[6].郑钏,杨颖增,罗晓峰,代宇佳,刘卫国.植物激素ABA调控植物根系生长的研究进展[J].植物科学学报.2019

[7].孙晓春,张惠惠,黄文静,杨俊英,汪荔.干旱胁迫下水杨酸对桔梗种子萌发及植物激素的影响[J].中国农业科技导报.2019

[8].杜京旗.外源植物激素对燕麦种子萌发和幼苗生长的影响[J].种子.2019

[9].王桢,周琳,杨贞,张永春,蔡友铭.番红花子球茎膨大过程中主要营养物质和植物激素的动态变化[J].植物生理学报.2019

[10].胡潇婕,毛东海.基于RNA-Seq技术分析植物激素信号途径在水稻幼苗中对低温胁迫的应答规律[J].农业现代化研究.2019

论文知识图

苹果(MdGID1a-MdGID1d)、拟南芥(At...各黄单胞菌株中AvrAC同源蛋白的氨基...除虫菊酯的生物合成途径被鉴定的酶用...隐花色素结构示意图(Jiaoetal.,2007...植物体内苯丙烷合成代谢一般途径Fig1...间充质干细胞(mesenchymalstemcells...

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

植物激素论文_韩忠海,李晓宇,张继涛,穆春生
下载Doc文档

猜你喜欢