论文摘要
为探究"课程思政"的设计与实践,本文以《结构力学》为例,探讨了专业课程教学过程中渗透人文素养的培育实践的切入点和视角,从而实现知识传授与价值引领的有机统一。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈卓,许羿
关键词: 工科教学,人文素养,课程思政,结构力学
来源: 教育现代化 2019年77期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 力学,高等教育
单位: 重庆交通大学
基金: 2018年重庆市高等教育教学改革研究一般项目“《结构力学》在线开放课程的建设与应用”（编号：183088）,重庆市教育委员会2016年高等教育教学改革研究项目“土木特色力学专业人才培养质量提升与控制（编号：163071）
分类号: G642;O342-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.77.095
页码: 300-301
总页数: 2
文件大小: 1161K
下载量: 297
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