论文摘要
文章以软件设计中的原型迭代模型为思路,从翻转课堂内涵和闯关式学习理念及设计策略出发,把握"注重岗位能力素质,实践导向对接企业,因课制宜个性实施,学生中心适应学情"四大设计原则,提出一种"基于迭代模型的闯关式翻转课堂教学模式",并以《Java框架技术》这门课为载体对此教学模式开展教学设计和实施,建设"易学辅教"配套完善的网络教学资源,在软件技术专业实施研究成果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄蓉
关键词: 闯关式,翻转课堂,原型迭代,教学模式
来源: 高教学刊 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 湖南科技职业学院软件学院
基金: 2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于迭代模型的闯关式翻转课堂教学模式研究与实践”（编号：ZJGB2016061）研究成果
分类号: TP312.2-4;G434
页码: 126-129
总页数: 4
文件大小: 2731K
下载量: 23
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