吴莉媛黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第二高中155811
摘要无论从理论性上还是实践性上看，高中的政治课教学上都有着其自身的独特性，特别是在理论与现实生活的结合上显现其独特的特点。因此在启发和引导学生结合社会实践上开展自主性学习、调动学生自主学习的积极性就显得更加的重要。
关键词高中政治自主性学习
多年的政治课教学实践让我深刻的体会到，无论从理论性上还是实践性上看，高中的政治课教学上都有着其自身的独特性，特别是在理论与现实生活的结合上显现其独特的特点。因此在启发和引导学生结合社会实践上开展自主性学习、调动学生自主学习的积极性就显得更加的重要。关于自主性学习我认为要注意以下几点：
第一、实施自主性学习的必然性
1、实施自主性学习是我们进行素质教育的有效途径之一。素质教育是促进学生各方面的能力得到全面发展，是对学生创新精神和实践能力的培养。所以，在高中思想政治课教学过程中要实现这一目标，只是要求老师改变教学方法是行不通的，还要学生改变他们的学习方式。
2、实施自主性学习的紧迫性。在新课程中设置了“社会实践活动”，自主性学习活动正是以“社会实践活动”为核心。学生从社会实践中结合教学的内容自主学习一定会让老师重新看待政治这门学科，重新设定能够促进学生发展适合学生发展的教学方式。
3、实施自主性学习的重要地位。当今的教改更加注重学生能力的培养。政治课的课程标准也明确地强调了培养学生“文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观和价值观”。所以，思想政治课教学不能停留在传统教学的低层次水平上，应该突出学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，以健康的心态和积极的价值取向去关注社会、关注人生。
第二、实施自主性学习的应该遵循的原则
1、自己研究和团队研究相结合的原则。自己独立研究由于受多方面因素的制约，学生个人的力量往往难以解决相对复杂的问题。所以，学生之间必须发挥团队合作的意识进行充分的交流，互相吸取彼此的优点，互相借鉴彼此的意见，从而达成共同的观点和看法。
2、紧密联系现实的原则。如何才能充分的调动学生的积极性参与到自主性学习中来哪？我们都知道学习最终的目的是要应用于实践当中去，自主性学习也不例外，必须做到紧密联系实际。理论要和实际紧密相连，那么在进行自主性学习的过程中更要联系现实生活中的实际问题，我们要经常关注时事，关心国家变化的动态，这样才能紧跟时代的步伐，科学合理的进行自主性学习的研究。
3、自主性学习的方式要多样化的原则。为了最有可能地调动学生参与自主性学习活动的积极性，让多数学生都参与其中，我们就应该在实施自主性学习的过程中，注意学习活动形式尽量采取不同形式的以此来满足不同层次学生的需求：比如可以通过开展社会调查并撰写调查报告、组织讨论、演讲等灵活多样的形式来进行自主性学习，绝对不能局限于某一种方式来开展学习活动。
第三、自主性学习的实施过程
实施的过程一般包括是：
1、学生认真阅读教材
认真阅读教材决定着以后在学习时能不能选择中心和选一个什么样的中心，也是自主性学习的前提基础。同学们可以依据内容不同采取不同的方法，比如：朗诵、表演、图片展示等等。
2、小组合作确立自主性学习的主题
这是自主性学习的重要阶段。一般情况下，不同的内容决定不同的学习方向，至于确定什么样的主题，主要取决于教师选取的角度，取决于教师对教材的理解程度，同时也受学生的兴趣爱好和学生生活环境的影响。比如实际操作过程中，我们可以指导学生侧重于一个方面作为学习方向，确定学习的主题和学习类型。例如：高中政治必修一教材，第一课以调查的形式来学习“怎样树立正确的消费观”，第二课以讨论的形式来学习“生产和消费的关系”，第三课以查阅资料的形式来学习“投资理财的方式”，第四课以采访的形式来学习“影响消费的因素”，第五课以分组讨论的形式来学习“影响财政收入的因素”等等。
3、学生要进行自主学习
在这个阶段里要求学生能够在教师的指导下以个人的方式就自己的主题进行自主学习，是自主性学习的关键阶段。具体的实施步骤是：首先由学生制定合理科学的学习目标，然后制定相应的学习方案，接着学生根据上述目标和方案进行自主学习。以第二课“树立正确的消费观”为例，其学习目标应该包括：（1）明确消费观的类别（2）了解有关各种消费观念的基本内容（3）树立正确的消费观应该注意的方面(4)培养调查研究的能力。
第四、政治课自主性学习中要注意的问题：
1、充分相信学生的能力，给学生足够的信任，让学生放手实践。学生的潜力很大，他们的创新精神在创新中才能得到有效培养，学生的实践能力在实践中才能得到有效提高，所以自主探索、自主学习的模式非常重要。
2、教师要不断提高自身的综合素质。教师具有创新精神和较强的实践能力才能科学有效的去指导学生。
3、自主性学习所需要的问题的提出，关注学生自主性学习的相应过程，但并不排斥老师用最简单的手段和方式使学生尽快获得新知。在教学实践中，要坚持做到具体问题具体分析，不能以偏概全将所有的知识点都通过自主性学习来传授，要视具体教学内容而定。
高中政治自主性学习的任务任重而道远，需要我们老师不断的去努力去探索，不断的提高自身综合素质来指导学生开展有效的自主学习任务；也需要学生转变自身的观念，由被动学习转变为积极主动地去学习去思考去研究。希望在师生的共同努力，开创自主性学习良好的学习效果。