导读:本文包含了认识对策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:煤炭职工,职业病,防治
认识对策论文文献综述
王礼[1]（2019）在《强化煤矿职工对职业病认识的对策》一文中研究指出煤炭行业属于职业病高发行业,剖析煤矿职工职业病发病率高的原因,除了煤矿企业卫生防护体系不完善之外,还与职工本人缺乏职业病自我防范意识有关。因此结合多年的工作实践,提出强化煤矿职工对职业病认识的对策,以此构建安全高效的职业病防治体系。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年21期）
柏友春,邓峰[2]（2019）在《约翰逊政府对印度发展核武器问题的认识与对策》一文中研究指出20世纪60年代,随着印度核能力的不断发展,以及它在核意图上所表现出的不确定性,约翰逊政府越来越担心印度可能会走上发展核武器道路。考虑到由此可能会产生的不利影响,约翰逊政府采取了美印和平利用原子能合作、改变印度国内核舆论以及劝说印度签署《不扩散核武器条约》(NPT)等方法,试图以此阻止印度发展核武器。尽管这些应对措施发挥了一定的作用,但它们并没能真正解决印度核问题。之所以会出现这种结果,一方面是因为印度不愿意放弃发展核武器的选择权,另一方面则是由于约翰逊政府认为维持良好的美印关系的重要性远大于阻止印度发展核武器,美国并不想因该问题处置不当而干扰美印关系的正常发展。(本文来源于《史学集刊》期刊2019年06期）
张夏雨[3]（2019）在《高职教师对核心素养认识的现状调查与对策研究——以数学教师为例》一文中研究指出发挥高职文化基础教育不可替代的育人功能,建设一支高素质的高职院校公共基础课教师队伍,关键是要研究清楚教师的核心素养结构。以高职院校数学教师为研究对象,通过理论建构、专家访谈、项目分析、信度分析和因素分析,建构并验证了教师核心素养量表的建构效度。在此基础上调查了高职院校数学教师对核心素养的认知现状,比较不同性别、教龄、职称、学历、地区和不同类型学校教师之间的差异。基于研究结果,提出提升高职院校数学教师核心素养应当完善职后培训体系、设置课程体系、组建学习共同体、形成科研组织和环境以及实施差异性的核心素养提升策略等建议。(本文来源于《中国职业技术教育》期刊2019年29期）
张义婕,宁博[4]（2019）在《四个正确认识指导下的高校思想政治工作创新对策》一文中研究指出高校思想政治工作关乎到当代大学生的培育,关乎到立德树人根本任务的落实,更关乎到国家的发展与未来。新的形势对高校思想政治工作提出了新的要求与需要,高校思想政治工作者应在四个正确认识的指导下,积极探索高校思想政治工作创新对策,推动高校思想政治工作不断创新发展。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年09期）
尚进,赵明奎,丁岩峰[5]（2019）在《从经典诗文诵读活动看大学生对传统文化的认识现状及对策研究——以内蒙古工业大学为例》一文中研究指出中国传统文化源远流长、博大精深,孕育了中华民族宝贵的精神品格,培育了中华民族崇高的价值追求,是支撑中华民族生生不息、薪火相传的精神力量,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。本文以内蒙古工业大学连续开展了九届的经典诗文诵读活动为调查蓝本,了解当代大学生对传统文化的认知现状,并提出解决对策,为当代大学生坚定文化自信提供路径选择。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年72期）
谭恒颖[6]（2019）在《高校图书管理员工作中的认识误区与对策》一文中研究指出高校图书馆需要一定数量的管理人员来保证图书馆的秩序,同时对图书进行整理工作,运用现代化的管理手段对图书馆进行管理。正是因为这个原因,所以高校需要一定数量的图书管理人员,对学校图书馆的业务进行管理和调整。图书馆管理人员应当树立一个正确的服务观念,同时热爱自己的本职工作,将自己的本职工作做好,这样可以培养自己的道德感和职业认知感,从而使得自己成为一个能够为社会为图书馆奉献的合格的图书馆管理人员,这样图书馆的作用才能得到更好的实现。(本文来源于《科技风》期刊2019年23期）
周清芳[7]（2019）在《关于在学生中加强传统文化教育的几点认识与思考——学校传统文化教育的现状与对策》一文中研究指出祖国的传统文化是中华文明史上一颗灿烂的明珠,在学生中加强传统文化教育,是必要的,紧迫的。以学校为主阵地,多途径、多手段对学生加强传统文化教育,使泱泱中华岿然屹立于世界民族之林。(本文来源于《中华少年》期刊2019年26期）
陈晟[8]（2019）在《地铁车站施工的风险认识及对策》一文中研究指出现如今,地铁的建设不但节省了道路路面的空间,还很好的缓解了城市的交通压力,来更好的为人们出行提供便利,全方位分析评价地铁风险,并合理划分其中所存在的风险,为风险管理提供参考依据。从技术层面之上来进行分析,依据国情与发展的实际需求,来分析研究出来属于我们中国特色的地铁施工机制,进而来满足我国人民与日俱增的出行需求。鉴于此,本文主要分析地铁车站施工的风险认识及对策。(本文来源于《价值工程》期刊2019年15期）
扈守华[9]（2019）在《高职英语教师队伍建设的问题与对策——基于教师群专业发展的新认识》一文中研究指出高职英语师资队伍素质是高职英语教学改革成败的关键。文章分析了高职英语师资队伍建设的必要性和存在的问题,提出鼓励年轻教师继续深造,采用多元化的职称评聘手段、搭建专业化平台,提升"英语+专业"的教学水平、多渠道、个性化的培训体系,做好职业生涯规划,谋划教学改革等策略,旨在为高职英语师资队伍建设提供借鉴与参考。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年05期）
薛颖[10]（2019）在《中小学教师认识学生的不足分析与对策——基于马斯洛需要层次理论》一文中研究指出师生关系本是教师和学生在教育活动中为完成一定的教学任务而形成的一种特殊的非功利性的关系。但是近年来新闻媒体中关于师生冲突的报道不断,如老师课堂上怒摔学生的手机;学生因成绩差被老师公开点名;师生相处不和谐致学生自杀等。诸如这些师生冲突事件,在百度搜索引擎中可以看到相当多的新闻报道。在网络发达的新形势下,这些事件很容易成为社会热点话题,引起公众的广泛热议,但也给社会和教育系统也带来不少的负面影响。(本文来源于《东西南北》期刊2019年10期）
认识对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪60年代,随着印度核能力的不断发展,以及它在核意图上所表现出的不确定性,约翰逊政府越来越担心印度可能会走上发展核武器道路。考虑到由此可能会产生的不利影响,约翰逊政府采取了美印和平利用原子能合作、改变印度国内核舆论以及劝说印度签署《不扩散核武器条约》(NPT)等方法,试图以此阻止印度发展核武器。尽管这些应对措施发挥了一定的作用,但它们并没能真正解决印度核问题。之所以会出现这种结果,一方面是因为印度不愿意放弃发展核武器的选择权,另一方面则是由于约翰逊政府认为维持良好的美印关系的重要性远大于阻止印度发展核武器,美国并不想因该问题处置不当而干扰美印关系的正常发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
认识对策论文参考文献
[1].王礼.强化煤矿职工对职业病认识的对策[J].湖北农机化.2019
[2].柏友春,邓峰.约翰逊政府对印度发展核武器问题的认识与对策[J].史学集刊.2019
[3].张夏雨.高职教师对核心素养认识的现状调查与对策研究——以数学教师为例[J].中国职业技术教育.2019
[4].张义婕,宁博.四个正确认识指导下的高校思想政治工作创新对策[J].科学大众(科学教育).2019
[5].尚进,赵明奎,丁岩峰.从经典诗文诵读活动看大学生对传统文化的认识现状及对策研究——以内蒙古工业大学为例[J].教育现代化.2019
[6].谭恒颖.高校图书管理员工作中的认识误区与对策[J].科技风.2019
[7].周清芳.关于在学生中加强传统文化教育的几点认识与思考——学校传统文化教育的现状与对策[J].中华少年.2019
[8].陈晟.地铁车站施工的风险认识及对策[J].价值工程.2019
[9].扈守华.高职英语教师队伍建设的问题与对策——基于教师群专业发展的新认识[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[10].薛颖.中小学教师认识学生的不足分析与对策——基于马斯洛需要层次理论[J].东西南北.2019