论文摘要
以沈阳农业大学为例,通过解读高等农业院校学科群、生源结构、高等数学师资特色及农业院校基础学科的教学趋势,分析高等农业院校教学理念、课程设置、教学环境和教学模式等方面存在的主要问题。高等农业院校高等数学教学直接影响专业人才培养,高等数学教学模式应当与时俱进,将传统教学手段与现代教育技术相结合,充分发挥各教学模式的优势。应该确立正确的教育理念和明确的教学目标,优化教材内容和构建丰富的教学资源库,建立良好的教学环境和完善的高等数学教学平台,通过弘扬传统教学模式优势、科学运用对分课堂教学模式、创新翻转课堂教学模式和充分利用慕课教学模式资源优势,优选多种教学模式和综合应用现代化教学手段,不断提升高等数学教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李丽锋,惠淑荣,刘宪敏,于妍
关键词: 互联网,高等农业院校,高等数学,教学模式,慕课,对分课堂,翻转课堂
来源: 沈阳农业大学学报(社会科学版) 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 沈阳农业大学理学院
基金: 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018-77,342),中华农业科教基金教材建设研究立项项目(NKJ201801008),沈阳农业大学教学改革项目(2018-24,143,180),沈阳农业大学综合改革一般项目(2018-yjs-11)
分类号: G642;O13-4
页码: 197-201
总页数: 5
文件大小: 1597K
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