论文摘要
本文在高校实验课程考核现状的基础上,结合三分课堂实验教学模式的特征,提出了标准化与非标准化相结合的实验课程考核新方式。从实验教学的3个阶段、4个过程中考核学生的11项能力,以达到创新型应用人才的培养目标。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张超,吴凤艳,张翠央,周喜
关键词: 三分课堂,考核方式,改革,实验教学
来源: 高校实验室科学技术 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 邵阳学院食品与化学工程学院
基金: 邵阳学院教改项目“转型背景下实验教学方法的新探-三分课堂教学模式的应用研究”(项目编号:2017JG23),邵阳学院有机化学精品课程建设项目
分类号: G642.423;O6-4
页码: 39-41
总页数: 3
文件大小: 233K
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