李学兵成都市龙泉驿区航天小学校610100
【摘要】随着我国教育水平的不断提高，小学教育受到了越来越多人的关注，而作为基础教育阶段的小学科学课承担着科学启蒙的重要任务，需要更多的重视和关注。所以，本文就当前小学科学教育存在的问题；对如何打造小学科学高效课堂谈谈自己的一些心得和体会。
【关键词】小学科学教学理念高效课堂
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）01-052-01
高效课堂教学是每位教师所追求的目标，也是当前教育学界所公认的一种高效教学方法，对于基础教学来说，小学科学担负着对学生进行科学启蒙教育的任务，是培养小学生的创新意识创造能力的重要阵地。
一、打造小学科学高效课堂的背景及意义
1.打造小学科学高效课堂的背景
我国教育水平逐年攀升，在飞速发展的过程中就会出现一些问题，高效课堂是教育一线一直以来追求的目标。它是指建立一个高效的课堂教学模式，实现整体教学水平的提高，而小学科学教学是对学生进行科学启蒙教育的重要学科，但是重视程度普遍不高，所以就要考虑到如何进行小学科学高效课堂的打造，提高教和学效率，使教学达到事半功倍的效果。
2.打造小学科学高效课堂的意义
小学科学是对学生进行科学启蒙，培养小学生创新意识的重要阵地，小学科学学科普遍不受关注的情况下，想要树立学生的科学意识，就必须在短时间内吸引学生目光，所以高效课堂是一个必要的教学方式，通过课堂的高效率，吸引学生的目光，点燃学习兴趣，实现短时间内的科学延展，形成和谐的教学氛围，有利于学生的发展。
二、如何打造小学科学高效课堂
1.合理设计教学目标和教学内容
小学生的接受范围有限，兴趣点也很独特，所以必须注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生特点的方式进行教学，老师要很好的进行教学定位，不仅是把课本上的内容教授给学生，还要注重因材施教，每一个学生的认知基础和态度完全不同，所以都要在原有基础上进行发展，考虑到学生之间存在的差异，尽可能挖掘每个学生不同的天赋，涉及一些很好的调动学生学习兴趣的活动，激发学生对科学学科的兴趣。
2.利用现代教学手段
对于小学生来说将课本的内容转化为多媒体教学中的形象的音频，动画等表现出来，原本难懂或枯燥的科学知识就变得充满吸引力，对于不喜欢科学的学生来说可以调动学生探求知识的积极性，让喜欢的同学产生更加浓厚的学习兴趣，也能很好的烘托课堂气氛，激发孩子的学习热情，这对于小学生集中注意力有很大的作用，达到很好的教学效果。
3.实验环节的精细化
实验环节总是最能让小学生们聚精会神参与的一个环节，不论是神奇的小灯泡，还是发电的小水果，或者是可爱的凹面镜，让学生能够亲自观察反复实验，并且深入思考，用具体的新奇的事物和有趣的现象，紧紧吸引学生。这些简单的小实验能够让学生一下子活跃起来，在实验的过程中进行原理教学，孩子们也能够发散思维，高速思考，在这样的情况下提出问题学生肯定会积极回答，这样更有利于接下来的教学任务的进行。
4.注重教师与学生的互动
提到互动不只是课堂上的互动，还有课下教师与学生之间的交流，当然也是服务于高效课堂的建设，教师可以在一些细小的项目上与学生进行交流，设计一些评价方法，比如小星星之类的，具体包括课前准备充足的学生，课上汇报有序的学生，受到表扬的学生以及实验完毕后，表现出色的学生，都可以给予小星星的奖励，平时通过这些计算成绩，加上期末考试的成绩，放在一起，形成整个学期的成绩，可以通过自己评价、组内评价、老师评价更好的促进了课堂教学任务的完成。
5.善待学生，营造良好的师生关系
良好的师生关系对于高效课堂的建立具有重要的意义，作为教师个人首先要具有一定的吸引力，才能使学生更好的融入到课堂当中去，营造良好的师生关系更是一个增大教师吸引力的方式。每个学生的生理和心理发育尚不成熟，在学习和生活中难免出现错误。比如有些同学存在逆反情绪，在这种情况下教师不需要和他争吵，而在课下通过谈话来改变学生的想法，对于有些同学上课回答问题不正确的时候也要给予鼓励，不能让他们有自尊心受损或者是有抵触情绪，让他们更加的愿意主动去加入课堂，这样一个贴心且魅力的老师怎么能够不受到学生的喜欢呢。
【总结】结合当前的小学科学课堂教学情况，我们提出了以上教学方法的改进，希望能够对于提高教学质量有所帮助，当前的小学科学教育存在很多问题，需要不断地探讨研究，对于教学质量的把控，关键在于课堂，将课堂改革真正落实到实处，真正发挥出小学科学学科的科学艺术启蒙的作用。
参考文献
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