导读:本文包含了自我认同论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自我,精神分裂症,路径,角色,主义,学生,中西文化。
自我认同论文文献综述
刘小平,邓文香[1]（2019）在《虚拟CSR共创对消费者认同的影响机制研究——自我建构的调节作用》一文中研究指出基于互动性理论和认知情感模型,通过实验探究不同互动路径类型的虚拟CSR共创对消费者认同的影响机制。结果表明,虚拟CSR共创正向影响消费者认同,相对于结构路径型虚拟CSR共创,体验路径型虚拟CSR共创对消费者认同的作用更强;虚拟CSR共创与自我建构对消费者认同存在交互效应:依存型自我建构的消费者对结构路径型虚拟CSR共创活动的认同水平更高,独立型自我建构的消费者对体验路径型虚拟CSR共创活动的认同水平更高;CSR感知在虚拟CSR共创与自我建构对消费者认同的交互效应中起部分中介作用。(本文来源于《软科学》期刊2019年12期）
周亚芳[2]（2019）在《大学文化冲突中的教师自我认同研究》一文中研究指出随着社会的变迁、高等教育的转型发展以及大学组织结构的异化,大学文化也从单向度走向多元化。并呈现出大学理念与社会需求的冲突、科研文化与教学文化的冲击以及学术文化与管理体制的背离等形式,这些冲突对教师现有的思想观念产生碰撞,影响着大学教师的自我认同。借助工具价值与本体价值的共生、学校给予合理的人文关怀、社会营造良好的尊师重教风气帮助教师重塑自我认同。(本文来源于《邢台学院学报》期刊2019年04期）
田丽[3]（2019）在《职业院校学生自我认同形成的内在逻辑和路径优化》一文中研究指出自我认同是对青年学生进行思想政治教育的重要内容。职业院校学生自我认同的核心是对未来所从事职业的认同,需要在与社会、与国家的互动中确立准确的关系定位。针对当前学生的现实基础和职业院校教育存在的问题,职业院校和社会组织、国家力量必须通力合作,为学生理性自我认同的形成创造情境条件、强化正向认知。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年35期）
胡雪梅,王秀芹,尹竹芳,覃远珍[4]（2019）在《自我角色认同护理干预对康复期精神分裂症患者的影响》一文中研究指出目的:探讨自我角色认同护理干预对康复期精神分裂症(SP)患者的影响。方法:选取2015年1月1日～2018年12月31日收治的住院SP患者80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施自我角色认同护理干预,两组均持续护理12周;比较两组干预前后自我效能[采用自我效能感量表(GSES)]、病耻感[采用精神疾病病耻感量表]、激越行为[采用激越行为量表(CMAI)]、生活质量[采用精神分裂症生活质量量表(SQLS)]、康复效果[采用简明精神分裂症评定量表(BPRS)]。结果:干预后,观察组GSES评分显着高于对照组和干预前(P<0.01,P<0.05);干预后,观察组CMAI、SQLS、BPRS、病耻感评分显着低于对照组和干预前(P<0.01,P<0.05)。结论:自我角色认同护理干预可有效提高康复期SP患者自我效能,减少激越行为,降低病耻感,提高患者生活质量和康复效果。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年23期）
徐洁欢,杜晓华,叶枫,廉萍[5]（2019）在《医卫类高职学生未来自我连续性和专业认同的关系研究》一文中研究指出目的:调查医卫类高职学生未来自我连续性和专业认同状况及两者之间的关系。方法:采用"未来自我连续性量表"和"专业认同调查问卷",对长沙卫生职业学院护理学院6个医学专业学生240人进行调查。结果:医卫类高职学生未来自我连续性的平均分为3.72,专业认同在各专业上差异不显着,未来自我连续性与专业认同各维度呈正相关(P<0.05)。结论:医卫类高职学生未来自我连续性高于中等水平,专业认同处于中等水平,未来自我连续性与专业认同存在相关性,学校要注重提高学生的专业认同度,培养学生良好的人格。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年32期）
朱松节[6]（2019）在《消费主义价值观对贫困大学生自我认同的影响研究——基于A高职院校的个案调查》一文中研究指出依据调查所获得的资料,研究消费主义价值观对贫困大学生自我认同的影响。研究发现:在消费主义价值观的影响下,贫困大学生为摆脱现有贫困生的社会身份,试图通过消费来构建自我认同。在自我认同过程中,产生对身份的焦虑及抗争、对阶层归属的渴望和对未来预期的理想化的倾向。消费主义价值观使贫困大学生自我认同感不断得到增强,但也使自我认同产生危机,并且模糊了现实自我与虚拟自我的边界。贫困大学生越是企图通过消费来实现自我认同,就越会陷入消费主义的陷阱,消费从本质上不仅不能带来他们地位和身份的改变,而且还使他们自我认同造成混乱。因此,贫困大学生只有通过树立正确的价值观和消费观、增强对消费主义价值观的鉴别力、增长个人能力和完善人格品质,才能形成积极、有益的自我认同。(本文来源于《大理大学学报》期刊2019年11期）
李林玥[7]（2019）在《实用理性与华夏中心主义自我认同——浅谈梁启超早期文化观及背后心态》一文中研究指出甲午战争以后,中国面对政治上亡国灭种、文化上西潮入侵的双重危机,梁启超作为同时具有深厚传统儒家文化积淀和先进西方思想的近代早期知识分子,在这一时期展现出两种不同的文化倾向:一种是实用功利主义指导下理性地取用中西文化,以通过改良达到"救亡图存"的目的;另一种是华夏中心主义传统影响下的具有非理性特点的比附、歪曲西方文明,拔高中华文明的倾向,这与他本人的文化认同感、尊严感有着密切联系。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年21期）
黄春艳,刘燕,周雪梅[8]（2019）在《自我角色认同护理对精神分裂症患者精神状况、社会功能及生活质量的影响》一文中研究指出目的探讨自我角色认同护理对精神分裂症患者精神状况、社会功能与生活质量的影响。方法选择2016年6月至2017年6月我院收治的精神分裂症患者90例,随机分为观察组(45例)和对照组(45例)。对照组采用常规护理,观察组采用自我角色认同护理,比较两组患者护理前后的PANSS、 SSFPI、 WHOQOL-BREF评分。结果护理后,两组患者的PANSS评分低于护理前,且观察组的PANSS评分低于对照组(P均<0.05)。护理后,两组患者的SSFPI、 WHOQOL-BREF评分高于护理前,且观察组的SSFPI、 WHOQOL-BREF评分高于对照组(P均<0.05)。结论对精神分裂症患者实施自我角色认同护理,能有效改善患者的精神状况,提高其社会功能及生活质量。(本文来源于《临床医学工程》期刊2019年11期）
褚金勇,陈楠[9]（2019）在《新媒体语境下粉丝群体的自我认同和社群建构研究——以“郭敬明百度贴吧”为例》一文中研究指出本研究选择"郭敬明百度贴吧"作为个案,通过深度观察的方式方法,试图探究粉丝群体自我身份认同的建构心理和过程,以此进一步了解在这一过程中,粉丝社群建立的原因、过程和在新媒体环境下的变化,由此进一步总结和审视媒介在粉丝社群建构中的功能和价值。(本文来源于《教育传媒研究》期刊2019年06期）
荣艺[10]（2019）在《社会化媒体时代的自我建构与群体认同》一文中研究指出社会化媒体时代改变了传统的传播模式,以新的传播机制,带来新的信息传播格局。媒体既是人所发明与创造的工具,又通过介入个体的"自我建构"及"群体认同"来影响和塑造人的思想观念。通过意识与他者的互动和渗透,形成个体的自我建构,同时自我建构又建立在群体认同的基础上。与传统媒体相比,微博、微信、直播视频网站和短视频等社会化媒体不仅将人们带入了一个群体传播时代,还形成了一种新的社群组织方式,即围绕群体认同所构成的共同体,深刻改变了社会个体的自我意识。(本文来源于《视听》期刊2019年11期）
自我认同论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会的变迁、高等教育的转型发展以及大学组织结构的异化,大学文化也从单向度走向多元化。并呈现出大学理念与社会需求的冲突、科研文化与教学文化的冲击以及学术文化与管理体制的背离等形式,这些冲突对教师现有的思想观念产生碰撞,影响着大学教师的自我认同。借助工具价值与本体价值的共生、学校给予合理的人文关怀、社会营造良好的尊师重教风气帮助教师重塑自我认同。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我认同论文参考文献
[1].刘小平,邓文香.虚拟CSR共创对消费者认同的影响机制研究——自我建构的调节作用[J].软科学.2019
[2].周亚芳.大学文化冲突中的教师自我认同研究[J].邢台学院学报.2019
[3].田丽.职业院校学生自我认同形成的内在逻辑和路径优化[J].法制与社会.2019
[4].胡雪梅,王秀芹,尹竹芳,覃远珍.自我角色认同护理干预对康复期精神分裂症患者的影响[J].齐鲁护理杂志.2019
[5].徐洁欢,杜晓华,叶枫,廉萍.医卫类高职学生未来自我连续性和专业认同的关系研究[J].现代职业教育.2019
[6].朱松节.消费主义价值观对贫困大学生自我认同的影响研究——基于A高职院校的个案调查[J].大理大学学报.2019
[7].李林玥.实用理性与华夏中心主义自我认同——浅谈梁启超早期文化观及背后心态[J].湖北开放职业学院学报.2019
[8].黄春艳,刘燕,周雪梅.自我角色认同护理对精神分裂症患者精神状况、社会功能及生活质量的影响[J].临床医学工程.2019
[9].褚金勇,陈楠.新媒体语境下粉丝群体的自我认同和社群建构研究——以“郭敬明百度贴吧”为例[J].教育传媒研究.2019
[10].荣艺.社会化媒体时代的自我建构与群体认同[J].视听.2019
论文知识图
