导读:本文包含了技术人才论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学徒,人才,人才培养,技术,洛扎县,技术人才,职称。
技术人才论文文献综述
记者,巴桑旺姆[1]（2020）在《山南市短期援藏专业技术人才助力群众圆梦》一文中研究指出本报泽当电（记者 巴桑旺姆）自山南市第七批短期援藏专业技术人才进藏以来，139名人才把技术援藏作为重要政治任务，凭借自身技术优势，积极服务群众，助力群众圆梦。农技人才助力群众圆“致富梦”。贡嘎县农业农村局短期援藏专业技术人才，从内地引进优良蜂种，(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2020-01-02）
黄伟明[2]（2019）在《基于产教融合现代学徒制的人才培养模式实践研究——以惠州经济职业技术学院汽车专业为例》一文中研究指出产教融合、校企合作现代学徒制的人才培养方式能够让学校更好的了解企业需求,及时根据市场需求调整相关专业设置、课程体系和教学内容等,切实提高学校培养人才的针对性和适用性。如何实现对接产业、联合行业、合作企业、服务地方经济提高职院校人才培养质量,提升职业院校服务社会需求能力是目前高职院校努力探索并积极实践的一个重要课题。产业融合、校企合作的现代学徒制人才培养模式给职业院校指出了一个新的路径。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
曹向红[3]（2019）在《“互联网+”背景下人才培养模式的研究——以天津交通职业学院汽车运用与维修技术专业为例》一文中研究指出随着互联网技术的广泛应用,汽车后服务市场发生了翻天覆地的变化,企业用人需求也发生了极大的变化。依托新型校企合作关系,以校企合作项目为基础,将项目中以规范操作为导向的汽车基本操作技能训练和以检测诊断为导向的汽车故障诊断思维训练无缝衔接,在创建的"项目导向,双讯衔接"人才培养模式的基础上加入互联网元素,并进行了实施,取得了良好的效果。本文对提高高职汽车专业人才培养质量及可持续发展具有示范作用。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
花佳佳,金琰斐,朱媛媛,沈爱明[4]（2020）在《基于康复治疗技术专业“3+1+1”人才培养模式的现代学徒制探索与实践》一文中研究指出随着我国老龄化速度的加快和医疗改革的深入,康复治疗技术专业人才培养显得越来越重要。本文将现代学徒制与传统学徒式人才培养模式进行比较分析,结合现代医学的发展,探讨有效的康复治疗技术专业人才培养模式。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
何萍,朱玉,李正标[5]（2020）在《高职医学美容技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践》一文中研究指出现代学徒制是西方发达国家职业教育人才培养的主流模式,也是我国高职院校努力实践的人才培养模式之一。结合现代学徒制的特点和要求,从人才培养模式的八个方面探讨高职医学美容技术专业现代学徒制人才培养模式的核心内容,以期达到培养高素质、高技能人才的职业教育人才培养目标。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
记者,李羽佳,通讯员,独萍[6]（2019）在《我省创新工程技术人才评价机制》一文中研究指出本报讯（记者 李羽佳 通讯员 独萍）记者12月24日从省人力资源和社会保障厅获悉：我省从丰富职称评价方式、畅通职称评价渠道、建立评审绿色通道等方面，创新工程技术人才评价机制，深化职称制度改革。我省建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重社会和(本文来源于《陕西日报》期刊2019-12-26）
高燕,马韦伟[7]（2019）在《高职新媒体人才创新创业能力培养途径的研究——以河职院数字媒体应用技术专业为例》一文中研究指出伴随着我国"双创2.0"时代的到来,如何在原来的新媒体人才培养过程中强化学生的"创新"和"创业"能力,成了高职院校新媒体人才培养的新课题,本文主要以河职院数字媒体应用技术专业为例,通过分析其在人才培养目标、校企合作和课程建设等方面对培养创新创业能力的作用,由此探究新媒体人才创新创业能力的培养途径。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
翟文正[8]（2019）在《高职嵌入式技术与应用专业“叁对接”人才培养改革初探》一文中研究指出针对嵌入式技术复杂、更新快,以及嵌入式人才紧缺、培养困难的矛盾,对岗位分析、课程内容整合、课程体系优化和层次递进的嵌入式应用技术项目化教学方法进行构建,探索了高职层次嵌入式专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的改革,以更好地提高嵌入式专业的人才培养质量。(本文来源于《工业和信息化教育》期刊2019年12期）
王伟,李江昊,吴国庆,张莹,齐跃峰[9]（2019）在《创新创业基地在高校工程技术人才培养中的作用分析》一文中研究指出走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家,亟须一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。传统的高等工程教育,存在着人才培养模式落后、教学方法及内容陈旧、学生动手实践环节不足等诸多问题,影响了工程技术人才的培养质量。针对上述问题,文章根据燕山大学信息科学与工程学院(软件学院)创新创业基地在学生工程技术能力培养中的实践,对"双创"基地在高校工程技术人才培养中的作用进行了分析与探讨。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
耿左军,闫乐卡,秦瑞平,朱青峰,尚丹丹[10]（2019）在《本科人才培养定位的研究与实践——以医学影像技术专业为例》一文中研究指出专业定位是高校人才培养的基本要求。医学影像技术专业是一个新型医学专业,在实际办学教育体系中还存在诸多问题。文章在深入探索研究的基础上,结合所在院校医学影像技术专业的改革和现状,分析了该专业在人才培养定位上存在的主要问题,确立了四年制医理工相结合的复合型人才培养方案,对构建科学的课程体系和多元化的办学格局具有重要意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
技术人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
产教融合、校企合作现代学徒制的人才培养方式能够让学校更好的了解企业需求,及时根据市场需求调整相关专业设置、课程体系和教学内容等,切实提高学校培养人才的针对性和适用性。如何实现对接产业、联合行业、合作企业、服务地方经济提高职院校人才培养质量,提升职业院校服务社会需求能力是目前高职院校努力探索并积极实践的一个重要课题。产业融合、校企合作的现代学徒制人才培养模式给职业院校指出了一个新的路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术人才论文参考文献
[1].记者,巴桑旺姆.山南市短期援藏专业技术人才助力群众圆梦[N].西藏日报(汉).2020
[2].黄伟明.基于产教融合现代学徒制的人才培养模式实践研究——以惠州经济职业技术学院汽车专业为例[J].内燃机与配件.2019
[3].曹向红.“互联网+”背景下人才培养模式的研究——以天津交通职业学院汽车运用与维修技术专业为例[J].内燃机与配件.2019
[4].花佳佳,金琰斐,朱媛媛,沈爱明.基于康复治疗技术专业“3+1+1”人才培养模式的现代学徒制探索与实践[J].卫生职业教育.2020
[5].何萍,朱玉,李正标.高职医学美容技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践[J].卫生职业教育.2020
[6].记者,李羽佳,通讯员,独萍.我省创新工程技术人才评价机制[N].陕西日报.2019
[7].高燕,马韦伟.高职新媒体人才创新创业能力培养途径的研究——以河职院数字媒体应用技术专业为例[J].传媒论坛.2019
[8].翟文正.高职嵌入式技术与应用专业“叁对接”人才培养改革初探[J].工业和信息化教育.2019
[9].王伟,李江昊,吴国庆,张莹,齐跃峰.创新创业基地在高校工程技术人才培养中的作用分析[J].教育教学论坛.2019
[10].耿左军,闫乐卡,秦瑞平,朱青峰,尚丹丹.本科人才培养定位的研究与实践——以医学影像技术专业为例[J].教育教学论坛.2019
论文知识图
