导读:本文包含了文化主权论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:文化,主权,国家,意识形态,加拿大,利益,图书馆。
文化主权论文文献综述写法
程军年[1]（2019）在《基于文化主权视角的网络意识形态风险治理研究》一文中研究指出网络意识形态话语权控制着网络舆论的导向,对营造风清气正的网络空间起着关键作用,文章以网络意识形态安全问题为导向,梳理出网络意识形态存在的一些风险,提出网络意识形态"核心—边缘"互动理论观点,归纳出无论是意识形态话语权的争夺、网络殖民的入侵,还是本土主义文化的保护,其实本质上来说是对民族国家文化主权的争夺,以期对网络意识形态风险治理研究范式有所更新。(本文来源于《云南行政学院学报》期刊2019年06期）
洪霞,常小娟[2]（2019）在《中国国家文化主权态势判断与战略构建》一文中研究指出在追求和实现国家文化利益过程中,国家文化主权是民族国家独立自主的权力。对于不同国家、不同权力因素而言,其在国家文化主权进程中的地位不同。因此,国家文化主权的构成趋势能够充分显现出"中心—外围"的特点。在形成国家文化主权中,独立自主权是重要因素,也是由思想形态及民族文化推进的。在我国国家文化主权遇到的挑战中,客观上存在全球文化霸权,主观上存在自身文化战略意识不清晰、国家文化软实力不够的问题。对于我国国家文化主权战略来讲,既应有把"安全论"作为主体的防范性计划,也应有把"建构论"作为主体的进取性计划。本文先是介绍了国家文化主权的内部构成与制约变量,随之阐述了当代中国国家文化主权态势,最后点明国家文化主权遇到的挑战及应对策略,以期为我国维护国家文化主权提供参考。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年30期）
柴慧[3]（2019）在《文化主权意识视角下的中国文化英语课程建设》一文中研究指出该文主要探讨了高校开设中国文化英语课程的课程建设。随着中国走向世界,西方文化对于中国本土文化的冲击日益严重。因此,高校学生更加有必要在英语学习中学习中国文化,培养中国文化自觉性,塑造民族文化主权意识。由于中国文化底蕴深厚,涵盖很广,授课教师应该在授课时,有意识地引导学生树立文化主权意识,达到"输入"与"输出"的双向目的。(本文来源于《海外英语》期刊2019年09期）
张亚林,陶成[4]（2017）在《海船宣示国家主权的历史文化初探》一文中研究指出海船作为国家领土的延伸,一直作为国家代表的形象而存在。在现代国际社会的很多情况下,海船都可以作为宣示国家主权的工具而存在。但是其历史惯例与相应的历史文化并不是一蹴而就的。本文从历史文化分析的角度出发,对海船宣示国家主权背后的历史文化进行探究,借以表明历史文化对于现代海洋权益的影响,以及为我国海洋国土权益的保护提供相应的历史文化依据。(本文来源于《价值工程》期刊2017年26期）
张林[5]（2017）在《中国国家文化主权及其战略构建论要》一文中研究指出国家文化主权是民族国家在实现国家文化利益过程中所具有的独立自主的最高权力。由于不同的权力要素在国家文化主权构成中的价值地位不同,国家文化主权在总体上呈现出一种"核心——外围"的结构态势,意识形态和民族文化发展的独立自主权是构成国家文化主权的核心要素。国家文化主权战略意识模糊、国家文化软实力不强以及国际文化霸权是中国国家文化主权面临的现实问题和挑战。中国国家文化主权战略既要有以"安全论"为主导的防御性目标,也要有以"建构论"为主导的进取性目标。建构现代意义的中华民族文化身份认同、推动马克思主义与中华民族文化深度融合、积极参与国际文化秩序的重建,乃是中国国家文化主权战略构建的要点。(本文来源于《理论导刊》期刊2017年09期）
韩源,张林[6]（2017）在《中国国家文化主权及其战略构建》一文中研究指出国家文化主权是民族国家在实现国家文化利益过程中所具有的独立自主的最高权力。由于不同的权力要素在国家文化主权构成中的价值地位不同,国家文化主权在总体上呈现出一种"核心—外围"的结构态势。意识形态和民族文化发展的独立自主权是构成国家文化主权的核心要素。国家文化主权战略意识模糊、国家文化软实力不强和国际文化霸权是中国国家文化主权面临的现实挑战。中国国家文化主权战略既要有以"安全论"为主导的防御性目标,也要有以"建构论"为主导的积极性目标。建构现代意义的中华民族文化身份认同、推动马克思主义与中华民族文化深度融合、积极参与国际文化秩序的重建是中国国家文化主权战略构建的叁个战略要点。(本文来源于《当代世界与社会主义》期刊2017年04期）
卢泉元[7]（2017）在《“文化主权”政策为加拿大文化保驾护航》一文中研究指出由于地理位置、语言文字、经贸关系等原因，一直以来，加拿大受美国文化产品影响较为明显；与此同时，加拿大拥有世界第二大国土面积，全国人口却不到3600万，散居各地的加拿大人文化消费能力有限，完全依赖商业行为运作文化产业不太可行；加拿大多民族、多元文化交织的格(本文来源于《中国文化报》期刊2017-03-03）
张书悦,穆永强[8]（2017）在《文物返还的法理基础研究:文化主权与文化遗产权》一文中研究指出文物返还涉及原属国、保留国与市场国叁方主体。经历过两次世界大战之后,世界整体趋于和平稳定的发展环境,这种环境为文物返还提供了有利的客观条件,各国可以就文物返还问题进行协商。然而经过数十年的协商与博弈,文物返还这一问题在现实中已经进入了瓶颈期。以文物为起点探究文物返还背后的实质,进而明确文物返还的法理基础在于文化主权和文化遗产权。分别对文化主权、文化遗产权加以详细阐述以体现其在文物返还中的重要地位,以使主张文物返还的依据更具有说服力。(本文来源于《洛阳理工学院学报(社会科学版)》期刊2017年01期）
杨绍婷,郭小安[9]（2017）在《学者研讨文化主权与文化建设》一文中研究指出新媒体文化是对人类文化的全新建构。新媒体的文化精神主要体现在：强调互动，追求平权；回归“本我”，崇尚自由；标榜“草根”，抗拒精英；高扬感性，尊重个性。近期，由重庆大学新闻学院主办的“传播媒体与文化建设高端论坛”在重庆举行，来自重庆当地主管部门的(本文来源于《中国青年报》期刊2017-02-27）
赵群[10]（2016）在《军校图书馆与国家文化主权建设》一文中研究指出随着信息化时代的到来,更多自由、庞杂信息展现在我们面前,文化信息潜移默化的作用更加凸显出来,军队院校图书馆在信息化建设的浪潮中,要更好地选择、加工和利用信息,推进我国文化软实力建设,促进文化主权确立,确立国家文化主权的平台和战场。一、文化主权与国家文化软实力文化主权是一个民族血气传统的回归和觉醒,是对民族文化发展的自我承担,更重要的是,文化主权回答了一个民族之所以能成为这一民族的问题。在一个国家,军事实力和(本文来源于《知识文库》期刊2016年04期）
文化主权论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在追求和实现国家文化利益过程中,国家文化主权是民族国家独立自主的权力。对于不同国家、不同权力因素而言,其在国家文化主权进程中的地位不同。因此,国家文化主权的构成趋势能够充分显现出"中心—外围"的特点。在形成国家文化主权中,独立自主权是重要因素,也是由思想形态及民族文化推进的。在我国国家文化主权遇到的挑战中,客观上存在全球文化霸权,主观上存在自身文化战略意识不清晰、国家文化软实力不够的问题。对于我国国家文化主权战略来讲,既应有把"安全论"作为主体的防范性计划,也应有把"建构论"作为主体的进取性计划。本文先是介绍了国家文化主权的内部构成与制约变量,随之阐述了当代中国国家文化主权态势,最后点明国家文化主权遇到的挑战及应对策略,以期为我国维护国家文化主权提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化主权论文参考文献
[1].程军年.基于文化主权视角的网络意识形态风险治理研究[J].云南行政学院学报.2019
[2].洪霞,常小娟.中国国家文化主权态势判断与战略构建[J].中学政治教学参考.2019
[3].柴慧.文化主权意识视角下的中国文化英语课程建设[J].海外英语.2019
[4].张亚林,陶成.海船宣示国家主权的历史文化初探[J].价值工程.2017
[5].张林.中国国家文化主权及其战略构建论要[J].理论导刊.2017
[6].韩源,张林.中国国家文化主权及其战略构建[J].当代世界与社会主义.2017
[7].卢泉元.“文化主权”政策为加拿大文化保驾护航[N].中国文化报.2017
[8].张书悦,穆永强.文物返还的法理基础研究:文化主权与文化遗产权[J].洛阳理工学院学报(社会科学版).2017
[9].杨绍婷,郭小安.学者研讨文化主权与文化建设[N].中国青年报.2017
[10].赵群.军校图书馆与国家文化主权建设[J].知识文库.2016