模块化教学的应用型人才培养研究——以电子商务专业为例

论文摘要

为适应企业对人才的需求,在现有教材的基础上,对电子商务专业课程教学内容进行整合重组、拓展,形成以技能为主导的摄影、美工、运营专业模块,通过"应用型人才试点班"对不同模块进行阶段性的集中学习和技能操作训练,同时将职业素养贯穿于技能学习,从人才培养目标、专业课程设置、双师共导、因材施教和创新评价等方面,进行应用型中、初级专业人才培养,经过3年实践,成效显著。

论文目录

• 0 引言
• 1 模块化教学的人才培养现状分析
•   1.1 现有教材模块化程度不够
•   1.2 人才培养现状
• 2 模块化教学特点
• 3 具体实施
•   3.1 供求调研、确定培养目标
•   3.2 模块化课程设置
•   3.3 双师共导、创新授课方式
•   3.4 评价多元、全面提升
• 4 研究成效
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王纯宇,陈佳

关键词: 中职电商,模块化教学,应用型,人才培养

来源: 工业和信息化教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用,贸易经济

单位: 杭州市萧山区第二中等职业学校

基金: 2017年杭州市中等职业教育与成人教育教学科研立项课题“现代学徒制背景下中职电子商务专业‘阶段性,模块化,工学一体’人才培养路径探索及实践研究”（项目编号：68）

分类号: G712;F713.36-4

页码: 20-24

总页数: 5

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