文创品牌设计课程:将传统文化融入实践教学模式

文创品牌设计课程:将传统文化融入实践教学模式

论文摘要

在文创品牌设计中融入传统文化可以提高品牌的内涵,因此,在课程实践教学中应积极开展传统文化与课程的融合。本文首先对文化品牌设计中融入传统文化的教学价值进行介绍,重点论述了实践环节存在的困境,并给出了实践教学思路及路径,以供参考。

论文目录

  • 一、文创品牌设计教学中传统文化的价值分析
  • 二、文创品牌设计教学中的问题
  • 三、文创品牌设计实践教学设计分析
  •   (一)充分利用悠久的历史文化
  •   (二)亲身观察和体验
  •   (三)加强师生与传统文化的交流
  • 四、文创品牌设计实践教学中传统文化的应用分析
  •   (一)中国成语文化的应用
  •   (二)京津冀文化背景下的文创品牌设计
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谢海红

    关键词: 文创品牌,传统文化,实践

    来源: 品牌研究 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

    单位: 郑州轻工业大学易斯顿美术学院

    基金: 2019 年河南省社科联,河南省经团联调研课题,项目编号:SKL—2019—2443

    分类号: G642;J50-4

    DOI: 10.19373/j.cnki.14-1384/f.2019.13.031

    页码: 74-75

    总页数: 2

    文件大小: 44821K

    下载量: 187

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