论文摘要
文章阐述了"互动式"教学大纲核心理念。研究了借鉴和引入具有"契约"机制作用的"发布/订阅(Publish/Subscribe,Pub/Sub)互动式"教学大纲的设计和使用方法,根据专业最相近原则,构建专业食品学科实验课程"一体化、三层次"新体系。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢冬娣,吴桂容,谢玉花,陈兵兵
关键词: 互动式,教学大纲,实验课程,改革
来源: 教育教学论坛 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 贺州学院食品与生物工程学院
基金: 广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018A053)
分类号: TS20-4;G642
页码: 279-280
总页数: 2
文件大小: 2566K
下载量: 54
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