论文摘要
文章首先对当前研究生课程教学存在的问题进行了分析,然后提出了以研究性教学为导向的"粒子物理"教学改革的策略,包括教学理念改革、教学内容改革、教学方法改革、考核评价方式改革。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李俊生,杨国晖,张东海
关键词: 研究性教学,粒子物理课程,研究生
来源: 西部素质教育 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 山西师范大学物理与信息工程学院
基金: 山西省研究生教育改革研究课题“以研究性教学为导向的《粒子物理》课程建设与改革”(编号:2018JG54),山西省教学改革创新项目“‘互联网+教育’背景下《原子物理》混合式教学模式研究”(编号:J2019087),山西师范大学教学改革创新项目“‘互联网+教育’背景下《原子物理》混合式教学模式研究”的成果(编号:2018JGXM-01),山西师范大学优质课程项目“原子物理”(编号:2017YZKC-07)
分类号: G642;O572.2-4
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201918114
页码: 186-187
总页数: 2
文件大小: 52K
下载量: 63
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