易卫东
小平同志曾经说，一个学校能否为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师。
教师是学校教育活动中的主要角色，是校长办好学校的关键。提高教育质量，培养世纪新人，是一个复杂艰巨的任务，成功与否取决于教师，取决于教师的思想觉悟、业务水平和敬业精神，只有教师教得好，学生才能学得好。在学校管理的所有要素中，对教师的管理是第一要素。“以人为本”的教育观首先应该体现在对教师的管理上，要确立以“师”为本的管理思想，充分尊重、关心、理解、信任每一位教师，如节假日慰问教职工，对生病教师给予人性化的关爱；帮助教师解决生活中遇到的麻烦事，助其一臂之力，都能焕发出他们在工作上的忘我精神。教师是学校的资本，是学校最丰实、最有潜力、最有生命力的资源。作为校长应有慧眼识才的本领，准确把握整个教师群体的优势与不足，正确了解教师的长处与缺点，帮助教师扬长避短，学校教育改革也必须依靠教师，充分发挥他们的主导作用，调动教师的积极性，要虚心、广泛听取他们的意见和建议，尤其是有关学校自身的改革和发展问题，必须通过教师充分讨论研究才能形成决议，充分发挥教师的主导作用，学校的各项工作开展才能有效有序地顺利进行。
学生成才，依靠教师。教师要始终以“发展的眼光”“全面的眼光”以及“客观的眼光”看待每一位学生、教育每一位学生，教师要为每一个学生找到发展的途径和努力的方向———这就是良师益友。教师不仅要敬业而且还要爱每一位学生，特别是对“学困生”、“留守儿童”、“单亲子女”的耐心呵护，像春雨点点滴滴，汇成涓涓细流，流进学生的心田。从而让学生焕发出勃勃生机，激励他们更加刻苦努力地学习；让学生学习兴趣不断增长，学习水平不断提高，从而为社会建设输送更多的优尖人才。
因此，校长在办学过程中只有充分信任每一位教师，依靠每一位教师，不断完善管理制度，改进管理方法，真正拥有了最好的教师，才能办出最出色的学校。
作者单位：四川省东坡区盘鳌中学