导读:本文包含了体系模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:社保,教学模式,行政复议,模式,养老保险,安溪县,城市。
体系模式论文文献综述
[1]（2019）在《明年城市管理工作这样干》一文中研究指出2020年，市城市管理局将以构建大城管格局为目标，以综合考核、综合执法为抓手，下足“绣花功夫”，抓好城镇精细化综合管理考核、国家生态园林城市创建、智慧平台建设、城市品质提升、执法体制机制改革等重点工作，打造“七个一”工作体系，使城市形象、城市治理现代化继(本文来源于《日照日报》期刊2019-12-27）
李冰,范颖,曹胜吉,马晓露[2]（2019）在《初探融入多元化教学模式的形成性评价体系在实验诊断学教学中的建立》一文中研究指出实验诊断学是临床医学的重要组成部分,其教学工作是培养高素质临床医学实验室技术人员的有力保障。探讨建立融入多元化教学模式的形成性评价体系并应用于实验诊断学教学中,有利于进一步提高教学质量,促进临床医学教学改革和发展。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
李莉[3]（2019）在《以发展性评价体系 促进学生全面发展——关于初中英语课堂教学模式的探讨》一文中研究指出2011版《初中英语课程标准》中指出:英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。在英语教学过程中,该评价体系以形成性评价为突破口,努力实践课程标准所倡导的"任务型教学途径"。本文主要对在教学过程中采用发展性评价进行分析研究。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
李辰俊,张江波,刘陶吉[4]（2019）在《让更多人享受社保红利》一文中研究指出时不我待，只争朝夕。紧紧围绕省委、省政府中心工作，为加快推进海南自贸区、自贸港建设作贡献，是时代赋予的使命和担当。今年7月，海南跨省异地就医直接结算的探索实践，写入中共中央组织部编写的《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-25）
郭秀珍,张敬伟,朱平,刘芳,吴广霞[5]（2019）在《课程思政理念下高职护理专业护理安全教育模式体系研究》一文中研究指出护理专业培养的是综合性护理人才而综合性护理人才不仅要具备全面的理论知识,还要有专业的护理操作。从高职护理专业的具体教育教学分析来看,护理安全是教育教学中的重要内容,不过传统的教学模式在教学实践中存在着较为显着的缺陷,学生的自主分析和实践不足,这会影响到学生的综合能力塑造,本文就课程思政理念下的高职护理专业护理安全教育模式体系做分析,旨在为教育教学工作提供指导和帮助。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
YMG记者,苗春雷,通讯员,于跃,伊思萍[6]（2019）在《法治政府建设全面提速》一文中研究指出商事制度改革受到国务院督查激励，城市信用监测指数列全国地级市第4名，执法监督“四全”模式等推向全国，政府透明度和执法满意率实现“双提升”……层出不穷的“烟台经验”，有力提升了烟台的城市美誉度、法治建设成熟度、营商环境优质度、社会和谐度。今年以来，(本文来源于《烟台日报》期刊2019-12-23）
夏丽芳[7]（2019）在《分级教学模式下新型大学英语课程体系的构建举措》一文中研究指出教育改革进程中,高等教育快速发展,大学英语教学面临着改革的压力,教师可以采用分级教学模式重新构建英语课程体系。基于此,本文以分级教学模式作为研究对象,分别从分级标准、教学目标、教学内容与教学方法等方面阐述分级教学模式下大学英语课程体系的有效构建,从而提高学生的英语学习成绩。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
郑玉华,余忠,张惠平,陈叶清[8]（2019）在《安溪县茶业企业绩效评价体系研究——基于“茶庄园+旅游”模式》一文中研究指出茶叶市场的低迷使安溪县茶业企业纷纷转型推出"茶庄园+旅游"的发展模式,传统的茶业企业绩效评价体系已不适用新发展模式下的安溪茶企。鉴于此,通过平衡计分卡从财务、公众、运营、学习四个维度建立安溪县茶企绩效评价体系,将茶庄园旅游运营方面的指标纳入体系;考虑到"茶庄园+旅游"模式带动了当地农民就业,将农民参与度指标纳入公众维度;在学习维度里添加了员工培训、员工提建议等指标,突出了员工提升对茶企绩效的影响。这种绩效评价体系以平衡计分卡为基础,把握"茶庄园+旅游"的特点、把握财务指标与非财务指标的平衡,使绩效管理更具科学性。(本文来源于《商业经济》期刊2019年12期）
龚丹[9]（2019）在《现代职业教育体系视角下应用型本科的人才培养模式刍议》一文中研究指出应用型本科属于现代职业教育体系中本科层次的职业教育,在经济快速发展、技术不断变革的今天,制造业与信息技术不断融合与创新,对高层次应用型人才也有了更多的要求,同时对应用型本科的人才培养模式也提出了挑战。在学习借鉴外国应用型本科的人才培养模式的过程中,发现现代学徒制是培养高层次应用人才的重要模式,为此我国也进行了试点性的探索,尝试构建具有中国特色的现代学徒制,在政府、学校、企业、行业的共同助力下,让现代学徒制在我国应用型高校的土壤中生根发芽。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
赵乃志,陈桂凤,朱从香[10]（2020）在《基于O2O模式的土建类高职学生顶岗实习体系实践探索》一文中研究指出扬州工业职业技术学院建筑工程系于2015年起开始践行O2O模式的顶岗实习人才培养新模式。文章对顶岗实习单位的选择原则、基于O2O架构的顶岗实习系统的设计、顶岗实习系统的功能设计、顶岗实习系统软件和顶岗实习的评价体系等几个方面进行了详细的阐述。事实证明,将O2O的商业模式引入土建类学生顶岗实习中,颠覆了以往的顶岗实习模式,把集中于实习现场的学习、咨询、讨论和实践等环节分布到线上学习、讨论、咨询、考核和线下实践两个不同层次的平台上,帮助学生完成整个顶岗实习过程。该模式践行四年,取得了良好的效果。(本文来源于《职业技术》期刊2020年01期）
体系模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实验诊断学是临床医学的重要组成部分,其教学工作是培养高素质临床医学实验室技术人员的有力保障。探讨建立融入多元化教学模式的形成性评价体系并应用于实验诊断学教学中,有利于进一步提高教学质量,促进临床医学教学改革和发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体系模式论文参考文献
[1]..明年城市管理工作这样干[N].日照日报.2019
[2].李冰,范颖,曹胜吉,马晓露.初探融入多元化教学模式的形成性评价体系在实验诊断学教学中的建立[J].卫生职业教育.2019
[3].李莉.以发展性评价体系促进学生全面发展——关于初中英语课堂教学模式的探讨[J].当代家庭教育.2019
[4].李辰俊,张江波,刘陶吉.让更多人享受社保红利[N].海南日报.2019
[5].郭秀珍,张敬伟,朱平,刘芳,吴广霞.课程思政理念下高职护理专业护理安全教育模式体系研究[J].山西青年.2019
[6].YMG记者,苗春雷,通讯员,于跃,伊思萍.法治政府建设全面提速[N].烟台日报.2019
[7].夏丽芳.分级教学模式下新型大学英语课程体系的构建举措[J].课程教育研究.2019
[8].郑玉华,余忠,张惠平,陈叶清.安溪县茶业企业绩效评价体系研究——基于“茶庄园+旅游”模式[J].商业经济.2019
[9].龚丹.现代职业教育体系视角下应用型本科的人才培养模式刍议[J].高教学刊.2019
[10].赵乃志,陈桂凤,朱从香.基于O2O模式的土建类高职学生顶岗实习体系实践探索[J].职业技术.2020
论文知识图
