导读:本文包含了基本理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:马克思主义,基本理论,共产党人,政党,必修课,新时代,基本原则。
基本理论论文文献综述
郝佳婧[1]（2019）在《新时代学校思想政治理论课改革创新的基本原则论析》一文中研究指出在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中,明确提出了深化新时代学校思想政治理论课改革创新务必遵循的六个原则。这六个原则中表现出以下逻辑关系:坚持党对思想政治理论课建设的全面领导是其根本要求,坚持思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进是其必然要求,坚持守正和创新的有机统一是其时代要求,坚持思想政治理论课在课程体系中的政治引领与价值引领作用的协同发挥是其价值要求,坚持建设高素质专业化思想政治理论课教师队伍是其队伍要求,坚持问题导向与目标导向的有机结合是其现实要求。(本文来源于《阿坝师范学院学报》期刊2019年04期）
谢忱[2]（2019）在《浅析新时代马克思主义理论学科人才培养的基本原则》一文中研究指出新时代呼唤新的使命和新的担当。马克思主义理论学科在新的历史时期,肩负着保持定力,凝聚共识,坚定"四个自信",为实现伟大梦想领航、护航的伟大使命。根据近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神,简要分析了新时代马克思主义理论学科人才培养应遵循的基本原则。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
史以一,郑蔚康[3]（2019）在《中西方酒店线上差评反馈话语比较分析——基于“人际和谐关系”理论的基本框架》一文中研究指出越来越多的消费者选择线上对酒店服务的失误进行差评,酒店通常借助差评反馈对其服务进行补救。文章以Tripadvisor网站上选取的中国南京酒店差评的汉语反馈和英国伦敦酒店差评的英语反馈为语料,借鉴Spencer-Oatey的人际和谐管理理论框架,对比语料在否认差评和维护关系两个语步中的差异,分析其原因,并对酒店管理提出一定的建议,拓展语用学对语言产出的研究。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2019年12期）
杨茜茜[4]（2019）在《儿童性侵害防治:理论基础、基本原则及具体路径》一文中研究指出儿童是家庭的未来,国家的希望,国际社会通过一系列文件使儿童权利以公约形式得以确立,各国儿童法律也纷纷明令禁止虐待儿童,儿童管教不当(包括虐待与疏忽)已不再是私人领域的问题,而属于基本人权的公共议题。在所有虐待儿童的行为中,儿童性侵害因对儿童身心伤害性极大且造成不可预见的长远影响而尤其恶劣,保护儿童远离性侵害,对其零容忍已经成为社会觉醒意识和普遍共识。基于保护儿童身心健康、基本安全以及人格尊严的立场,现阶段有必要通过儿童性侵害的理论研究以及成果转化等方式促进儿童人权保护,以"受害儿童为中心",贯彻"儿童最佳利益"优先保护原则,完善儿童免受性侵害法律保障体系,建立有效预防和处理机制、"跨系统合作"与协调机制等具体措施,倡导关爱和保护儿童人人有责的社会教育,采取事前预防、事后干预形成保护儿童的社会合力。(本文来源于《科学经济社会》期刊2019年04期）
易建平[5]（2019）在《理论研究与实证探讨的基本区别——以古史探索为例》一文中研究指出人文学界(尤其是广义史学界)在相当程度上存在着一种认同,认为就方法而言,理论研究主要遵循演绎原则,实证探讨主要遵循归纳原则。受此认识的影响,不少研究者在理论探索中经常有意无意忽略归纳法的作用。这种认识与这种做法是错误的。归纳法是这两种研究共同采用的基础方法。它们之间的基本区别,不在于方法上前者使用演绎后者使用归纳,而在于研究对象的规模及其把握程度尤其由此导致的研究结论的确定性。具体言之,理论研究对象的规模通常远大于实证探讨的,因而对其把握的程度远低于后者的,由此导致研究结论的确定性往往难于与后者的相比并。而正是这叁种基本区别,使得理论研究的方法衍生出来自己的许多特点。(本文来源于《中国社会科学评价》期刊2019年04期）
孙桂林[6]（2019）在《“以学生为中心”的高校思政理论课教学设计——以“马克思主义基本原理概论”为例》一文中研究指出文章以"马克思主义基本原理概论"为例,首先阐述了"以学生为中心"教育理念的主要内容和"以学生为中心"的高校思政理论课教学设计的必要性,最后提出了"以学生为中心"的高校思政理论课教学设计的路径。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年23期）
习近平[7]（2019）在《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》一文中研究指出今天,十九届中央政治局举行第五次集体学习,学习内容是《共产党宣言》及其时代意义。今年是马克思诞辰200周年,也是《共产党宣言》发表170周年。党中央对纪念马克思诞辰200周年活动作出了安排,5月上旬将召开纪念大会。在这个时间节点上,中央政治局集体学习《共产党宣言》具有十分重要的意义。学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党的十八大以来,中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题,先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学(本文来源于《求知》期刊2019年12期）
习近平[8]（2019）在《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》一文中研究指出今天,十九届中央政治局举行第五次集体学习,学习内容是《共产党宣言》及其时代意义。今年是马克思诞辰200周年,也是《共产党宣言》发表170周年。党中央对纪念马克思诞辰200周年活动作出了安排,5月上旬将召开纪念大会。在这个时间节点上,中央政治局集体学习《共产党宣言》具有十分重要的意义。学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党(本文来源于《社会主义论坛》期刊2019年12期）
白二雷,许金余,赵德辉[9]（2019）在《高校教学方法改革中的几个基本理论问题研究》一文中研究指出为了强化我国的教育,使教育实现现代化,追赶上世界的教育形式,从上世纪九十年代末起,我国掀起了如火如荼的教育教学改革,经过几轮教学改革,高校的教学改革已经取得了较为理想的效果,但仍存在一定的问题,具体表现在当前的教育理论界对高校教学方法的改革在方向、任务、重点及实施的策略等方面存在不一致的看法。基于此,本文详细研究高校教学方法改革中的几个基本理论问题,希望能为相关人士的教学方法理论研究提供参考。(本文来源于《文理导航(中旬)》期刊2019年12期）
习近平[10]（2019）在《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》一文中研究指出今天,十九届中央政治局举行第五次集体学习,学习内容是《共产党宣言》及其时代意义。今年是马克思诞辰200周年,也是《共产党宣言》发表170周年。党中央对纪念马克思诞辰200周年活动作出了安排,5月上旬将召开纪念大会。在这个时间节点上,中央政治局集体学习《共产党宣言》具有十分重要的意义。学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党的十八大以来,中央政治局集体学习多次以马克思主义(本文来源于《当代党员》期刊2019年23期）
基本理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新时代呼唤新的使命和新的担当。马克思主义理论学科在新的历史时期,肩负着保持定力,凝聚共识,坚定"四个自信",为实现伟大梦想领航、护航的伟大使命。根据近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神,简要分析了新时代马克思主义理论学科人才培养应遵循的基本原则。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本理论论文参考文献
[1].郝佳婧.新时代学校思想政治理论课改革创新的基本原则论析[J].阿坝师范学院学报.2019
[2].谢忱.浅析新时代马克思主义理论学科人才培养的基本原则[J].山西青年.2019
[3].史以一,郑蔚康.中西方酒店线上差评反馈话语比较分析——基于“人际和谐关系”理论的基本框架[J].哈尔滨学院学报.2019
[4].杨茜茜.儿童性侵害防治:理论基础、基本原则及具体路径[J].科学经济社会.2019
[5].易建平.理论研究与实证探讨的基本区别——以古史探索为例[J].中国社会科学评价.2019
[6].孙桂林.“以学生为中心”的高校思政理论课教学设计——以“马克思主义基本原理概论”为例[J].西部素质教育.2019
[7].习近平.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课[J].求知.2019
[8].习近平.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课[J].社会主义论坛.2019
[9].白二雷,许金余,赵德辉.高校教学方法改革中的几个基本理论问题研究[J].文理导航(中旬).2019
[10].习近平.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课[J].当代党员.2019
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