导读:本文包含了体育价值观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:价值观,体育,核心价值观,体育教学,大学生,成因,文化教育。
体育价值观论文文献综述
刘占军[1]（2019）在《体育教学中如何培养正确价值观，引导学生健康发展》一文中研究指出新课标下,要求将培养学生正确的价值观放入到教学重点工作当中。特以体育教学为研究对象,具体分析体育教学中培养学生正确价值观的主要途径,为相关教育工作者提供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
张同生[2]（2019）在《新时代大学生体育价值观的特点及成因分析》一文中研究指出在当前经济全球化和中西方文化融合的社会背景下,新时代大学生的体育价值观的认识发生嬗变,他们显示出与社会主导价值体系的融合与并进。本文通过新时代体育价值观的研究,引导大学生重新认识体育价值、了解体育本质、理解体育内涵,指导其体育行为,使他们能在体育活动中认识到体育对自身的健康价值和社会适应能力。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年22期）
白成昂[3]（2019）在《职业中专体育教学对于学生价值观的影响及相关因素分析》一文中研究指出随着我国教育的不断革新,不仅对中小学的课堂进行多方面的改革,也对职业中专的教学内容提出了较高的要求。体育教育是对学生德智体美全面发展教育中的一种,体育课堂上教师的讲解形式对学生价值观的形成及塑造有一定的影响和作用。本文论述了职业中专体育教学对学生价值观的影响,提出了职业中专体育教学对学生价值观影响的相关因素和职业中专体育教学应采取的措施。(本文来源于《职业》期刊2019年32期）
白新蕾[4]（2019）在《体育价值观的演变研究》一文中研究指出世间万物都不是一层不变的,是在不断变化中向前发展的。伴随着体育的发展,体育价值观的重构已成为一种必然趋势,新中国成立以来体育价值观的演变经历了从国本的工具价值观到人本价值观的变化;在笔者成长经历中体育价值观在笔者观念中发生了许多变化,经历了"游戏—竞争—工具—教育—生命存在"的演变。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
李志鹏[5]（2019）在《核心素养背景下大学生体育价值观的转变及培育路径探析》一文中研究指出随着社会的不断发展,经济政治文化的发展越来越好,整个社会对国家文化软实力的重视程度也越来越高。对于一个国家来说想要获得长远的发展,教育的重要性是不言而喻的,在整个时代背景的影响下,我国的教育理论不断深入,理论体系不断完善,"核心素养"这一概念应运而生,学科教育改革的要求也越来越严格。众多的学科里,体育学科也逐渐被人们重视,对学生核心素养的培养是学校工作的重中之重,也是一个现实的难题。针对大学生而言,学生体育核心素养的培养也是非常重要的。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年11期）
齐宇飞,姜磊,胡剑宏,李彤,彭志伟[6]（2019）在《大学公共体育课程与社会主义核心价值观教育同向同行路径探讨》一文中研究指出本文通过对大学公共体育课程所具备实施社会主义核心价值观教育的可行性和阻力因素分析,从而对大学公共体育课程嵌入社会主义核心价值观教育,实现同向同行的路径进行探索,提出通过弘扬体育精神融入社会主义核心价值观教育、通过创新教育教学方法及内容实施社会主义核心价值观教育和通过建设体育文化融入社会主义核心价值观教育等叁种路径完成大学公共体育课与社会主义核心价值观的同向同行。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年09期）
郑秀桃[7]（2019）在《社会主义核心价值观视角下高校体育文化教育研究》一文中研究指出作为高校校园文化建设的重要组成部分,高校体育文化教育建设一直是当前大学生思想政治工作的核心内容,只有在社会主义核心价值观的引导下,才能够全面、正确地开展高校体育文化教育。践行社会主义核心价值观是党的十九大报告明确提出的根本要求,高校作为文化教育和传播的主要机构必须要肩负起自身的职责和使命,全面推进高校体育文化教育发展进程,提升高校体育文化教育深度和时效性是当前高校体育文化教育建设的重点研究方向,也是文化教育领域当前主要的发展方向。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年27期）
黄甜,邱芬,杜飞[8]（2019）在《体育价值观对大学生体育锻炼行为影响的实证研究——基于行为偏好的中介效应》一文中研究指出选取428名在校大学生,采用《体育价值观量表》、《行为偏好量表》、《体育锻炼行为》进行问卷调查,运用叁步中介回归分析检验大学生体育行为偏好、体育价值观、体育锻炼行为3者间的关系。结果显示:大学生社会体育价值观优于个体体育价值观,体育行为情感偏好型优于体育行为认知型、体育行为意向型,大学生体育锻炼情况不乐观;大学生体育价值观对体育锻炼行为的影响显着,但该影响由于行为偏好中认知偏好、情感偏好、行为意向偏好的加入而变小或变得不显着。说明体育行为偏好对大学生体育价值观与体育锻炼行为具有部分中介作用。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2019年04期）
鲁长芬,胡婷,罗小兵,钱红胜,左静[9]（2019）在《青少年体育核心价值观问卷编制与检验》一文中研究指出目的:编制青少年体育核心价值观问卷,并检验其信效度。方法:根据前期扎根理论成果,结合文献资料和专家访谈法形成初始问卷,以初测对象306名青少年对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析;以复测对象260名青少年对复测问卷进行验证性因素分析、信效度检验后形成正式问卷。结果:青少年体育核心价值观问卷共包含35个条目,分属健康、道德、能力、安全、交往、竞争、精神、终身价值观8个维度,共解释总变异的67.357%;验证性因素分析结果表明,问卷拟合指数良好(χ~2/df=1.98,GFI=0.89,CFI=0.95,IFI=0.96,NNFI=0.93,RMSEA=0.056);总问卷内部一致性达0.95,各维度α系数介于0.77-0.954,重测信度介于0.763-0.938;效度分析各维度之间以及分维度与总问卷之间相关性显着。结论:本探究所编青少年体育核心价值观问卷具有良好的通俗性、区分度、信度和效度,可以作为我国青少年体育核心价值观的测评工具。(本文来源于《武汉体育学院学报》期刊2019年08期）
俞寿仁[10]（2019）在《中学生在体育教学中社会主义核心价值观形成分析》一文中研究指出想要社会主义核心价值的培育工作获得更好的效果,就必须尽早组织此项工作的落实,中学阶段的学校教育就是一个较好的阶段,本文对体育教学中的学生社会主义核心价值观形成进行论述,详细分析了中学体育教学工作对学生社会主义核心价值观养成的促进作用,先分析了二者之间的关系,然后对体育教学中可运用的价值引导、道德塑造、日常规范等方法进行详细解析,仅供参考。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年23期）
体育价值观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前经济全球化和中西方文化融合的社会背景下,新时代大学生的体育价值观的认识发生嬗变,他们显示出与社会主导价值体系的融合与并进。本文通过新时代体育价值观的研究,引导大学生重新认识体育价值、了解体育本质、理解体育内涵,指导其体育行为,使他们能在体育活动中认识到体育对自身的健康价值和社会适应能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育价值观论文参考文献
[1].刘占军.体育教学中如何培养正确价值观，引导学生健康发展[J].学周刊.2019
[2].张同生.新时代大学生体育价值观的特点及成因分析[J].湖北开放职业学院学报.2019
[3].白成昂.职业中专体育教学对于学生价值观的影响及相关因素分析[J].职业.2019
[4].白新蕾.体育价值观的演变研究[J].体育世界(学术版).2019
[5].李志鹏.核心素养背景下大学生体育价值观的转变及培育路径探析[J].体育风尚.2019
[6].齐宇飞,姜磊,胡剑宏,李彤,彭志伟.大学公共体育课程与社会主义核心价值观教育同向同行路径探讨[J].体育世界(学术版).2019
[7].郑秀桃.社会主义核心价值观视角下高校体育文化教育研究[J].当代体育科技.2019
[8].黄甜,邱芬,杜飞.体育价值观对大学生体育锻炼行为影响的实证研究——基于行为偏好的中介效应[J].安徽体育科技.2019
[9].鲁长芬,胡婷,罗小兵,钱红胜,左静.青少年体育核心价值观问卷编制与检验[J].武汉体育学院学报.2019
[10].俞寿仁.中学生在体育教学中社会主义核心价值观形成分析[J].当代体育科技.2019
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