应用型本科力学课程教学研究与改革

论文摘要

应用型本科教育强调知识与工程应用的结合,对教学提出了新的更高的要求。在对企业和毕业生调研的基础上,本文分析应用型本科机制专业力学课程教学中存在的一些问题。为满足应用型本科培养目标,从优化教学内容、改进教学方法、在实践教学环节中增强力学知识应用等方面,对力学课程教学进行研究与改革。改革结果表明,学生学习兴趣和教学效果均有良好的效果。

论文目录

• 1 机械专业力学课程调研及其分析
•   1.1 来自毕业生的反馈
•   1.2 企业调研
•   1.3 分析及对策
•     1.3.1 所学力学知识与企业需求不完全一致
•     1.3.2 有些学生学习兴趣不佳
•     1.3.3 缺乏运用力学知识解决工程问题的能力
•     1.3.4 学生能力与期望值有差距
• 2 理论教学内容及教学方法改革
•   2.1 优化教学内容
•   2.2 教学方法改革
•     2.2.1 补充合适的实例, 增加趣味性
•     2.2.2 同伴互助与研讨, 提高学习效率
•     2.2.3 兼顾理解与效率, 把控公式推演
•     2.2.4 教学手段与课堂信息量控制
• 3 在实践教学中应用力学
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵亚忠,冯庆东,解芳

关键词: 应用型本科,力学课程,教学研究,教学改革

来源: 轻工科技 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 力学,高等教育

单位: 南阳理工学院机械与汽车工程学院

基金: 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX465),南阳理工学院教改项目(HXKC2016009,NIT2017JY-134)

分类号: O3-4;G642

页码: 177-178+182

总页数: 3

文件大小: 2133K

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