导读:本文包含了技术哲学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:哲学,科学技术,技术,价值论,海德格尔,计量学,生长点。
技术哲学论文文献综述写法
杨庆峰,复旦大学应用伦理研究中心、复旦发展研究院[1]（2020）在《技术哲学现状与未来生长点》一文中研究指出大约20年前，技术哲学开启了经验转向，经过多年发展，其自身的经验特性更加明显。技术哲学在关注与分析诸多新型经验技术的同时，也跨出了自身的界限，与伦理学、认知科学哲学、政治哲学等多个学科进行深度融合，这种转向对于技术哲学发展而言是好是坏还需经实践与时间检验(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-07）
[2]（2019）在《《科学技术哲学研究》2019年总目次》一文中研究指出(本文来源于《科学技术哲学研究》期刊2019年06期）
赵磊[3]（2019）在《科学技术哲学课程实践教学存在的问题与解决路径》一文中研究指出科学技术哲学实践教学存在的问题主要体现在叁个方面:一是对科学技术哲学实践教学研究的重视程度不够;二是科学技术哲学教学改革多侧重于作为思想政治理论课的研究生自然辩证法课程,缺乏哲学专业开设的科学技术哲学课程的实践教学研究;叁是实践教学缺乏系统性、实践教学模式和方法过于单一、实际效果不理想和缺乏实践教学保障机制的研究。为之指出实践教学的解决路径:重视科学技术哲学的实践教学,明确其必要性;坚持以学生为主体,以问题为导向,深度体验和批判反思相结合的实践路径;采用两结合、叁联动、多环节综合协调的实践教学模式。(本文来源于《高教论坛》期刊2019年11期）
[4]（2019）在《科学技术哲学专家——孙慕天》一文中研究指出孙慕天,1939年11月生于吉林省海龙县。1957年7月考入中国人民大学哲学系;1962年9月在哈尔滨建筑工程学院政治教研室任助教、讲师;1965年加入中国共产党,1970年任职于黑龙江青年报社;1971年9月入职哈尔滨师范大学马列教研部,历任讲师、副教授、教授;1996年、2000年任哈尔滨师范大学马列教研部主任,2007年退休。2019年4月在哈尔滨逝世,享年80岁。孙慕天历任中国自然辩证法研究会常务理事、荣誉理事,中国自然辩证法研究会STS专业委员会主任,黑龙江省自然辩证法研究会理事长、名誉理事长,黑龙江省科技经济专家顾问委员会委员等职,是国家级有突出贡献专家,享受国务院政府特殊津贴,并被国内多所大学聘为兼职教授。(本文来源于《奋斗》期刊2019年20期）
赵珈艺[5]（2019）在《科学技术哲学视域下对低碳经济的研究》一文中研究指出低碳经济是一种新的发展理念,主要从节能降耗的角度出发,加大技术的创新,在生产过程中大力推广新技术,降低能源消耗。从本质上来讲,低碳经济是一种更为和谐的经济发展形式,不仅能够抑制环境污染,还可以发展绿色经济和集约经济。本文主要从科学技术哲学视域下,对低碳经济进行分析研究。(本文来源于《内蒙古煤炭经济》期刊2019年18期）
彼得·克洛斯,安东尼·梅耶斯,刘宝杰,田文君[6]（2019）在《技术哲学中的价值论转向:描述性价值论转向》一文中研究指出技术哲学"经验转向"后的"价值论转向"之"价值",若可区分为研究对象层面上的价值和元层面上的价值,那么,"价值论转向"可包括描述性价值论转向(技术工程实践中的价值)和规范性价值论转向(技术哲学中的价值)。所谓描述性价值论转向,它基于经验转向来研究价值在技术和工程实践中的作用,专注于对技术和工程实践中的各种价值和规范进行经验性哲学分析,从实质上来看它是对经验转向的修正。(本文来源于《洛阳师范学院学报》期刊2019年09期）
张晓锋[7]（2019）在《按钮的技术哲学新意》一文中研究指出按钮渐成人身体的一部分、社会关系的一网结,思想演变中的一算法。作为常见的技术表现形态,按钮可以成为一种解析技术具体现象学的切入点。以按钮为例,从"自然按钮、社会按钮、思想按钮"维度,以小见大,深度解析按钮的技术哲学内涵。从自然按钮的力量角度来看,按钮是人体器官的延伸物和演化物;从社会按钮的价值角度来看,按钮是社会建构出来的多功能工艺体;从思想按钮的算法角度来看,按钮代表着人的智能化、自动化等未来趋势。围绕按钮相关概念的由来、特征、枢纽功能、未来趋势等问题展开深入剖析,尝试揭示其背后的物质性、社会性、时代性、思想性,希冀在具体技术的哲学研究方面有所收获。(本文来源于《东北大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
张坤香[8]（2019）在《“互联网+”音乐教育:海德格尔技术哲学的反思与启示》一文中研究指出"互联网+"时代,技术革命影响了学校的音乐教育和公共音乐教育。表面上看,"互联网+"技术革命促进了音乐技术与音乐教育的发展,但海德格尔的技术哲学却认为,"互联网+"音乐教育是技术"解蔽"的过程。当前,由于工具主义和有限理性影响,"互联网+"时代的音乐教育过于依赖技术,从而产生了文化审美陷阱、消费主义误区、主体性与情感性缺失等教育问题。因此,基于海德格尔技术哲学的反思,"互联网+"时代的音乐教育必须在教育理念、技术思维和课程教学方面做出相应的调整与改革。(本文来源于《四川戏剧》期刊2019年08期）
张勇刚,胡传双[9]（2019）在《1984—2018年《科学技术哲学研究》科学计量学研究》一文中研究指出为了准确知晓《科学技术哲学研究》自创刊以来的发展变化,运用科学计量学方法对其1984—2018年的历年载文量、受基金资助量、地域、作者和机构等各项指标进行了科学计量学统计分析,从而展示了《研究》在不同历史时期研究焦点及其变化特征,研究发现《研究》目前处于积极发展的态势,它在学术界的影响力不断增强。该研究结果有助于加深对《研究》的了解和反思,有助于了解自然辩证法学科动态,为国家相关部门提供若干建设性的建议。(本文来源于《科学技术哲学研究》期刊2019年04期）
陈根红[10]（2019）在《技术哲学视域下的生态文明建设探究》一文中研究指出随着我国可持续发展理念不断推行,社会各界生态环境保护意识随之加强,为创造更多绿色经济产值奠定基础,其中技术哲学引导人们高效应用技术资源,通过应用科学技术创造美好生活,在我国技术水平不断提升新常态下,怎样有效应用科学技术,落实生态文明建设目标,成为当今社会需要思考与解决重要问题之一,论文在分析技术哲学的基本内容基础上,探讨技术哲学视阈下的我国生态文明建设方略,以期提高我国技术资源应用效率,推动生态文明建设事业良性发展。(本文来源于《湖南科技学院学报》期刊2019年08期）
技术哲学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术哲学论文参考文献
[1].杨庆峰,复旦大学应用伦理研究中心、复旦发展研究院.技术哲学现状与未来生长点[N].中国社会科学报.2020
[2]..《科学技术哲学研究》2019年总目次[J].科学技术哲学研究.2019
[3].赵磊.科学技术哲学课程实践教学存在的问题与解决路径[J].高教论坛.2019
[4]..科学技术哲学专家——孙慕天[J].奋斗.2019
[5].赵珈艺.科学技术哲学视域下对低碳经济的研究[J].内蒙古煤炭经济.2019
[6].彼得·克洛斯,安东尼·梅耶斯,刘宝杰,田文君.技术哲学中的价值论转向:描述性价值论转向[J].洛阳师范学院学报.2019
[7].张晓锋.按钮的技术哲学新意[J].东北大学学报(社会科学版).2019
[8].张坤香.“互联网+”音乐教育:海德格尔技术哲学的反思与启示[J].四川戏剧.2019
[9].张勇刚,胡传双.1984—2018年《科学技术哲学研究》科学计量学研究[J].科学技术哲学研究.2019
[10].陈根红.技术哲学视域下的生态文明建设探究[J].湖南科技学院学报.2019