论文摘要
实验教学在实验性学科教学中起着重要的作用。相应于新的专业培养模式,地方师范类院校实验教学面临改革,实验教学效果的评价为实验教学改革提供基础。本研究以地方师范类院校生物学实验教学为研究对象,通过构建一种数学模型,识别和确定实验教学效果的影响因子,以数值化方法对实验教学效果进行评价。使用该模型,以不同的实验室及不同实验课程与年度实验教学数据为输入项进行计算,表明该模型对实验教学效果评价的可用性。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵菲佚,焦成瑾,王廷璞,贾贞,安建平
关键词: 实验教学效果评价,实验室使用效率评价,学生实验学习效果评价,数学模型
来源: 高教学刊 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 天水师范学院生物工程与技术学院
基金: 天水师范学院教学研究项目“地方师范类院校‘转型’期生物实验教学体系改革与评价体系研究”(编号:SYJY2016Y21)研究成果
分类号: Q-4;G652
页码: 55-57
总页数: 3
文件大小: 92K
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