浅谈增强现实对非正式教育机构与城市公共空间结合的影响

论文摘要

随着文化软实力在综合国力竞争中所占比例的提高,各国对于文化需求大大增加,非正式教育机构等文化设施的兴建逐渐受到重视,数量逐渐增加。但是,在我国,因城市化进程的发展,已经导致了城市室外公共空间不足等一系列问题的出现,而非正式教育机构的大量建设及其封闭性加剧了这一问题的严重性,使人们与自然接触的次数大大减少。随着科技的发展以及增强现实的出现,非正式教育机构与城市公共空间的完美结合成为可能。本文将寻找这种可能性,同时通过这种可能性来促进非正式教育的发展。

论文目录

• 1 非正式教育机构与城市公共空间结合现状
•   1.1 功能单一，功能不完善
•   1.2 封闭性仍然很强，各成系统
•   1.3 缺乏可谈性，吸引力较低
• 2 增强现实在非正式教育机构公共空间城市化上的可能性
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴楠,吴澌灏

关键词: 社会教育,归属感,增强现实

来源: 城市建筑 2019年32期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 广州美术学院,广州城建职业学院

分类号: TU984.113

页码: 34-35

总页数: 2

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