导读:本文包含了对象引用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:对象,象形文字,表意文字,象形字,古文字,华语,错别字。
对象引用论文文献综述
张华民[1]（2017）在《引用象形文字来提升识字教学的能力——以香港非华语中学生学习中文情况作为分析对象》一文中研究指出在坊间很少引用象形文字作为识字教学的教材,希望藉此介绍它的用处。利用象形文字去意会汉字的由来,触类旁通,能加强中文字的印象。非华语相比华语的中文老师而言,更应有这样的装备。这样既能提高学生识字量,又可提升学生学习兴趣,减少错别字出现等作用。汉字虽然绝大多数是形声字,但仍离不开表意元素,说明汉字是表意文字。表意文字的源头就是象形文字。象形文字所指的是‘六书'的象形字和指事字,这两类字的数量虽然极少,但却是汉字造字的基础,可以说是汉字的‘母亲',好比拼音文字的英文字母。象形文字(指篆书或之前的字体)虽然不适用于今天,但却是根据实际的物体和抽象的事情构造而成的,所以比较容易了解(尤其前者),也是有趣的。如果能够引用,就可以体会其形态,有助于识字的掌握;继而触类旁通,会意字和形声字等也有所依据,对非华语学生以不能‘见字识音'而要硬记读音的做法去学习汉字来得有效。以文本分析法作为研究方法,主要以非华语中学生的教材及其作品等作为研究对象,从中比较文字,突显图象和笔昼;以及参考个人教学经验,观察学生学习的态度和兴趣。结果发现,学生对学习中文的兴趣提升,减少错别字,加快识字量,能把握多一些汉字,收到比较理想的效果。在提升兴趣方面,譬如在开课时,用文字游戏把象形字分类,识别不同的动物、植物,给学生体会中文字有趣的地方;又如把一幅象形字山水图展示出来,请学生从图中找出‘日、火、云(云)、山、木、目、鹿、石、水、鱼、舟、人'等正体字;又如利用资讯科技播放动昼或图画,观赏由象形字演变成正体字的过程,发挥联想力;又如正体字与象形文字配对。在减少错别字方面,譬如比较笔昼,如把‘眼'字写‘日艮',比较象形字‘日'和‘目'字的不同;又如猜字谜游戏,突显象形文字的元素。在加快识字量方面,譬如在有意无意中灌输象形文字;讲授篇章、句子中加插识字教学,加深学生对该字的印象。(本文来源于《第七届汉字与汉字教育国际研讨会论文摘要集》期刊2017-01-05）
韩祥波,张艳华,黄晶晶,张立红[2]（2016）在《《C++面向对象程序设计》中引用类型的教学实践》一文中研究指出分析了引用的本质,探讨了引用在函数参数、复制构造函数、运算符重载、多态等方面的案例,通过在实验班和卓越班的多次教学使用,更好的调动了学生的积极性。(本文来源于《科技视界》期刊2016年27期）
陈玉帆[3]（2016）在《引用“中央厨房模式”探索建立国家公民人像资源库——以福建省为调查对象》一文中研究指出"中央厨房模式"是国际快餐业中最先进的经营模式,其采用集约化生产、分散式销售的运作思路,充分运用"垂直B2B"方法,解决生产商、零售商与供应商之间的供货关系。面对公安机关制证人像采集重复性、格式多样化、标准高端化的弊端,引入"中央厨房模式",探索建立更合理、更高效的公安办证人像库,最终上升为国家公民人像资源库,将有效地解决公安机关社会管理的难题。(本文来源于《福建警察学院学报》期刊2016年02期）
李文杰,姜淑娟,钱俊彦,王兴亚,鞠小林[4]（2015）在《基于对象引用关系的Java程序内存行为分析方法》一文中研究指出本文提出一种基于对象引用关系的Java程序内存行为分析方法.与传统的通过内存消耗的大小来确定程序中数据结构的重要性并分析相关内存行为的方法不同,本文方法同时考虑内存消耗和内存支配两个因素来确定一个数据结构在程序内存行为中的重要性,通过研究数据结构之间在内存使用上的支配关系和对数据结构进行引用分析,得到程序中重要的内存行为.实验结果表明该方法能有效地分析程序的内存行为,且对比其它方法能提供更加准确的内存行为分析结果.(本文来源于《电子学报》期刊2015年07期）
张华民[5]（2015）在《引用象形文字提高识字教学的能力——以香港非华语中学生学习中文情况作为分析对象》一文中研究指出研究目的:明白汉字的由来,可以帮助我们更好地掌握汉字。利用象形文字去意会众多汉字,触类旁通,收到比较理想的效果。对于教授非华语学生的语文教师来说,这是必备的语文基础知识,对改进识字教学,提高学生识字质量,提升学生学习兴趣,减少错别字出现,可以说至关重要。汉字的发展虽然是由表形、表意、表音到音意兼用,但仍是表意文字,说明学习汉字的基础是表形和表意。虽然汉字在表音文字数量占大多数,但表形、表意对非华语学生学习汉字来说,比较容易掌握。欲认识表形、表意文字,象形文字发挥了作用。而四种造字方法也涉及象形文字的元素,当中的象形字更有代表性,虽然数量极少,但却是汉字造字的基础,可以说是汉字的「母亲」,好比拼音文字的英文字母。象形文字虽然不适用于今天,但象形文字却是根据实物来描绘的,以求实质形状。如果该字是表达单纯的实物时,仍能体会其形态,那在识字上就比较容易掌握;进一步理解常用而不明因由的字也可意会。研究方法:以文本分析法作为研究方法,主要以非华语中学生的教材及其作品等作为研究对象,从中比较文字,突显图象和笔画;以及参考个人教学经验,看到学生学习的态度和兴趣。结果及证据/示例:结果发现,学生对学习中文的兴趣提升,减少错别字,加快识字量,能把握多一些汉字,收到比较理想的效果。在提升兴趣方面,譬如在开课时,用文字游戏把象形字分类,识别不同的动物、植物,给学生体会中文字有趣的地方;又如把一幅象形字山水图展示出来,请学生找出象形文字是代表「日、火、云(云)、山、木、目、鹿、石、水、鱼、舟、人」等正体字;又如利用信息科技播放动画或图画,观赏由象形字演变成正体字的过程,发挥联想力。在减少错别字方面,譬如比较笔画,如把「眼」字写「日艮」,比较象形字「日」和「目」字的不同;又如猜字谜游戏,突显象形字的元素。在加快识字量方面,譬如在有意无意中灌输象形文字;讲授篇章、句子中加播识字教学,使学生马上明白该字由来。(本文来源于《第六届汉字与汉字教育国际研讨会论文摘要集》期刊2015-07-08）
李肖强[6]（2015）在《基于对象引用图的Android恶意软件检测系统设计与实现》一文中研究指出Android系统的智能移动设备越来越流行,然而,Android系统所具有的高度开放性也使其成为恶意软件的重灾区,这对Android系统的发展和Android用户带来严重的威胁。针对Android系统的安全现状,并结合已有的研究工作,本文提出了一个两步的恶意软件检测算法。首先使用Android应用权限和系统类对应用进行过滤和分类,然后基于Android应用的堆内存对象引用关系图,采用改进的VF2算法进行子图同构匹配,最终判断待检测程序是否为某一类恶意程序。本文首先介绍了Android系统的框架结构,Android应用的程序结构和Android系统的安全机制及其不足,分析了Android平台的恶意软件的行为特征与攻击方法。然后介绍了图同构模式和图同构算法。结合本系统的实际情况决定使用基于VF2的对象引用图检测算法解决子图同构检测问题,并且使用Android应用权限和系统类减少进行子图同构匹配的次数。最后介绍了系统的设计与实现,并通过实验验证本文所提出的恶意软件检测算法的检测有效性与可用性。实验结果表明,使用Android应用权限和系统类对应用进行过滤和分类能够有效减少进行子图同构匹配的次数,这对系统的效率有很大的提高。基于VF2的对象引用图检测算法能够高效的检测对象引用关系图间的子图同构。整体检测系统能够达到较低的误报率和漏报率。由于系统进行平均检测所用时间较短,因此能够达到实际使用的要求。系统能够有效的抵抗混淆攻击,并且系统能够检测已知恶意程序种类的变种。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2015-06-01）
陆亮[7]（2013）在《基于对象引用关系图的Android恶意代码检测的研究》一文中研究指出如今，智能手机行业飞速发展，尤其是Android智能手机更是得到了广泛普及，成为人们重要的交流工具。但是Android智能手机上恶意软件泛滥，给用户的信息安全带来巨大的威胁。软件检测技术是实现恶意代码检测的一种途径。已有的静态检测技术局限性较大。如何使用动态特征来实现软件检测成为了人们越来越关注的问题。本文对软件运行时内存的特征进行了一定的研究。本文的主要研究目的是利用对象引用关系图为动态特征，实现对Android恶意代码的检测。本文主要的研究内容是在Android平台下抽取内存信息建立对象引用关系图，并研究通过子图同构匹配算法实现对象引用关系图的匹配。首先，本介绍了Android系统的整体架构，分析了其安全机制和应用程序运行机制。并对Android平台的恶意代码进行了分类，分析了其行为特点和攻击原理。抽取堆内存中的对象引用关系是本文工作的难点，本文实现了在Android平台下对单个进程内存数据的抽取，并从数据中获取了对象间的引用关系。其次，本文分析了目前广泛应用的经典图同构匹配算法，重点研究了适用于子图同构匹配的VF2算法，并在VF2算法的基础上进行修改，加入了新的参数来控制匹配的精度，使其适用于对象引用关系图的同构匹配，并详细分析了算法的时间复杂度和空间复杂度。最后，本文搭建了Android恶意代码的检测系统，对该方法在恶意代码检测中的有效性进行了测试。实验表明，对象引用关系图检测方法对程序通过代码混淆方法改变自身静态特征之后的识别依然有效。通过调整修改后VF2算法中控制匹配精度的参数，实验测试出了该算法在不同匹配精度下检测的漏报率和误报率，验证了算法在实际应用中的可行性。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2013-06-01）
荆树旭,何发智,蔡贤涛,程媛[8]（2011）在《协同建模系统中的一种对象引用正确性保证方法》一文中研究指出乐观并发控制允许操作并发执行,由此将产生对象引用发生时刻与对象引用使用时刻的几何模型的不一致,结果将导致命名机制的失效而不能保证对象引用的正确性.将引用对象分为可替代与不可替代2种类型,对于可替代对象引用,通过构建对象引用发生时刻的临时几何模型保证该类对象引用的正确性;对于不可替代对象引用,通过恢复对象引用发生时刻的几何模型,然后完成引用该类对象的操作,最后Redo模型恢复过程中被Undo的并发操作来保证该类对象引用的正确性.在原型系统中对提出的方法进行了验证.(本文来源于《计算机研究与发展》期刊2011年11期）
王善发,吴道荣[9]（2011）在《Java Web编程中对象自身引用this的研究》一文中研究指出文章针对JavaWeb编程中经常用到的对象自身引用this关键字,利用实例和图例进行对照研究。为Java Web编程者在使用Java语言时对这一难点的理解和使用扫除障碍。(本文来源于《电子商务》期刊2011年02期）
伍国永[10]（2009）在《面向对象编程中引用和const的结合增强程序的效率和健壮性》一文中研究指出在使用C++做面向对象编程的时候,合理的引用和const关键字可以达到提高程序的效率和健壮性的目的。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2009年19期）
对象引用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
分析了引用的本质,探讨了引用在函数参数、复制构造函数、运算符重载、多态等方面的案例,通过在实验班和卓越班的多次教学使用,更好的调动了学生的积极性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
对象引用论文参考文献
[1].张华民.引用象形文字来提升识字教学的能力——以香港非华语中学生学习中文情况作为分析对象[C].第七届汉字与汉字教育国际研讨会论文摘要集.2017
[2].韩祥波,张艳华,黄晶晶,张立红.《C++面向对象程序设计》中引用类型的教学实践[J].科技视界.2016
[3].陈玉帆.引用“中央厨房模式”探索建立国家公民人像资源库——以福建省为调查对象[J].福建警察学院学报.2016
[4].李文杰,姜淑娟,钱俊彦,王兴亚,鞠小林.基于对象引用关系的Java程序内存行为分析方法[J].电子学报.2015
[5].张华民.引用象形文字提高识字教学的能力——以香港非华语中学生学习中文情况作为分析对象[C].第六届汉字与汉字教育国际研讨会论文摘要集.2015
[6].李肖强.基于对象引用图的Android恶意软件检测系统设计与实现[D].哈尔滨工业大学.2015
[7].陆亮.基于对象引用关系图的Android恶意代码检测的研究[D].哈尔滨工业大学.2013
[8].荆树旭,何发智,蔡贤涛,程媛.协同建模系统中的一种对象引用正确性保证方法[J].计算机研究与发展.2011
[9].王善发,吴道荣.JavaWeb编程中对象自身引用this的研究[J].电子商务.2011
[10].伍国永.面向对象编程中引用和const的结合增强程序的效率和健壮性[J].电脑编程技巧与维护.2009
论文知识图
